《土木工程概论》双语教学实践探讨.pdfVIP

2009年3胃 南通大学学撤{教育科学版) Ma『。2009 第25卷第1期 Joumalof Sciences V01．25．No．1 NantongUniversity(EducationEdition) 《土木工程概论》双语教学实践探讨 期红梅，属 清，洪俊青，赵玉新 (南通大学建筑工程学院，江苏南通226019) 攘瓣：《±本王獠簇论》是±本工程专夔-t-J重要瓣专堑基瑚潆，痰容浅显赫囊，适合采耀双诿教学。该课程在 双语教学的实践中，借鉴国外一些常用的教学方法，选撵了合适的教材；采用直观形象的教学形式，并进行课外强化 训练，加强师生间和学难问的互动交流。学生一接触专业，就接受了双语教育，这将有利于改变举生的思维模式、开拓 学生的筏辫、增强学玺塞接尾英文思考耀题、辩决阕题的熊力：有利予壤葵具有截赣麓力及嚣鼯竞争力鲍优秀入方。 关键诵：土木工程概论；双语教学；教材建设；教学实践 中图分类号：G642。rITU_4 文献标识码：A 文章编号：1008—2190(2009)01—0089加3 “2008北京奥运”将世界的目光聚焦到中国。五千于本科教育进一步推进双语教学工作的若干意见》等 年文明历史泱泱大国的文化底蕴、经济的迅速腾飞、“鸟 文件，提出了“本科教育要创造条件使用英语等外语进 巢”、“零立方”等体现绿毯、科技的建筑伴随着中国金牌 行公共深帮专韭谦教学”的羹求并遂一步强调了双语 获得总数的夺冠，让全球瞩目、世人惊叹。土木工程为人 教学工作的重要性和迫切性。明确了在师资队伍建设、 们望现了建筑美轮美奂的卓越风采。 基础外语教学、教学内容与教材、教学方法与手段等方 谊整界了解孛国，谈中国走惫檄赛，豁语是最基本 蘧需要进行懿工佟剐。 的工具。在世界竞争空前激烈的当今。人才和综合国力 =、《土木工程概论》双语教学的设置与比较 的竞争尤为突出。开展双语教学工作。是培养舆有国际 竟争力懿毒囊爨人才、撵寒我国综合国力、攘捩我匡高 (一)《主本工程概论》双语教学妁设罴 等教育国际化进程的需要。土木工程等相关专业紧跟 土木工程专业的内涵随着土木工程全球化的加深 时代的步伐需要大力开展双语教学。 得到不断丰富和发展。国际交往和学术交流日趋增多， 需要有凝掌握深蓐专鲎知识。弱时又是备熟练的英语 一、双语教学的背景 交流能力的复合型人才。从高等教育改革的角度来讲， 一些移民国家源于语言交流的需要．有了双语教 土木工程专业双语教学是提高学生英语实际应用水 学。蕊世纪初期，翔拿大、美匡、薪程兰、声森矮等双语 平、专攮翔谖运霜麓力稷霍际竞争力的燕要途经。 国家或多语国家实施了双语教育II]。20世纪50至60年与其他工科相比。土木工程学科具有较强的“地方 代，澳大利亚、日本、俄罗斯等单语圆家也开始推行英 性”。表现在其规范具有国家或地区性的特点，建筑材 语糯母语酶双语教学。我毽酶双语教学起步较晚，到约 料鞍结构型式受裂各嚣资源状菠、致策导志、工程缪镶 世纪末才开始引起高校教育的重视。法国是一直不愿 做法等影nl甸t4l。使得双语教学课程的选择，与其他工科 意接受英语的国家，由予英特网和Irl的兴起而遭受挫不同。 据。国於在用多种语言辩装教育方嚣鳃宝贵经验稳教 实行双语教学的谖程一般是学程领域孛占鸯燕要 训值得我们在实践本国双语教育过稷中借鉴相深思。 地位的簇础课程或专业基础课程。