优化高校学籍管理制度的策略探索.docVIP

精品论文 参考文献 优化高校学籍管理制度的策略探索 雷顺福 （重庆商务职业学院 重庆 404100） 【摘　要】 作为高校教育教学活动中一项重要工作的学籍管理，在优化过程中应做到，既能满足高校管理者管理的需要，又能使大学生在该制度下发挥自身能动性，积极主动地学习。学籍管理部门要协调好各个部门，处理好学校内部与外部各类关系，高校才能够协调运作，学生才能在管理稳定的校园环境下生活、学习。 【关键词】 高校 学籍管理 协调 制度 中图分类号： Ｇ64 文献标识码： Ａ　　文章编号：ISSN1004-1621（2010）11-082-02 学籍管理是高校教育教学活动中一项重要工作，它具有对教学活动进行规范、控制、激励和调节的功能，对提高教学质量、增进办学效益起着决定性作用。建立健全学籍制度是确保高校学籍管理工作有序进行的前提条件。各高校在学籍管理制度完善、优化过程中应做到，既能满足高校管理者管理的需要，又能使大学生在该制度下发挥自身能动性，积极主动地学习。 一、高校学籍管理的制度建设 美国学者Tenece E Deal 和Keat D Peterson 认为学校的文化是指可以描述一个学校的特征并可以反映出在历史过程中形成的价值观、信仰和传统的一种深层形式。[1]正如每一个成功的企业都有自己的组织文化一样，每个高校都有自己的校训，不同的校训体现出不同学校的办学理念、人才培养途径。胡国铭在《制度性文化建设：中国建立现代大学制度的基本途径》一文中说道制度是思想的客观化、具体化和有形化。[2]那么高校的学籍管理制度必然也体现着一个学校的具体教育思想。 学籍管理制度应该是一所学校区别于他校的文化和历史的体现，是学校的一个整体人文环境。这样的人文环境，决定了高校独特的目标定位、发展思想。对学生学业的要求是学校目标的重要组成部分，董泽芳在《大学的理念与追求》一书中曾说学校的目标应该遵循如下的客观依据，教育自身的特点和发展；国家的教育方针与培养规格；学校的现状、历史，亦即学校发展的基础；社会所可能产生的正面和负面影响；环境有可能发生的对学校有影响的变化因等。[3]虽学籍管理制度对学生学业要求的规定是对大学生最为基本的要求，但那并不代表是千人一面的全部要求，管理者在制定学籍管理制度时留给学生全面发展和个性化发展的空间。 学籍管理制度中既有上至制度执行的管理者下至遵从制度的学生必须遵守的刚性的规定，例如，学籍管理制度对学生的培养规格、结业、毕业等有明确的质与量的要求。当然，学籍管理中也存在那些在规定性的前提下能够让学生自己选择的柔性条款。例如学生学习的年限、内容以及学生的学习方法。不难看出，学籍管理中的刚性条款体现的是质量保障机制和约束机制，柔性则体现的是在以生为本前提下的激励机制。 现行学籍管理制度仍存在刚性过强的问题，笔者认为学籍管理制度应人性化的设置学生学习环节，为学生提供实践机会，采取以生为本的管理方法，以增强学籍管理的柔性，实现制度的刚性与柔性的统一。 二、学籍管理部门应改进运行机制 机制是系统内各构成要素之间的相互联系、作用和调节方式，反映着制度动态的一面，是关于体制所确定的系统内各构成要素如何运行的问题。随着在校人数的增多，高等学校规模不断扩大，学科专业门类越来越多，学校实际上己经成为一个复杂的组织系统，已经不再是简单的直线形组织模式，负责学籍管理的教务部门也不再是直接面对作为个体的学生。 另外，高校领导必须对学籍管理工作给予足够重视。教务部门的工作都比较琐碎，不会在学校整体工作中构成轰动力，这样经常会得不到校领导的足够重视，但是教务部门的工作又是必不可少的，在学校的各个部门中起到承上启下，连接的作用。没有学籍管理人员的工作，学校各部分工作将会割裂开。所以校领导应充分重视学籍管理工作人员，为其制定相应的激励政策；做好明确的职业生涯规划，进行与工作相关的培训，提高学籍管理人员职业素质的同时，充分调动其工作热情与积极性，对一些表现突出的学籍管理人员给予肯定和适当的奖励，从而提高管理水平，给学生提供更好的服务。 三、学籍管理队伍建设素质要提高 学籍管理工作是一项具体细致又繁忙复杂的业务管理工作，从事这项工作所付出的不仅是艰辛的劳动，还包括极大的耐心和责任心，它涉及到每个学生的切身利益，也关系到学校的办学质量，所以高校学籍管理队伍的建设显得尤为重要，并一直被教育界提及。首先，学籍管理工作者要有很高的思想觉悟。其次，学籍管理工作者要有熟练的业务能力。再次，学籍管理人员应该具有创新精神。最后，学籍管理工作者还需要有与时俱进的精神。在网络信息时代，虽然学籍工作已经脱离了过去手