山海经与神话学习档案回顾自评.docVIP

「山海經與神話」學習檔案回顧自評、互評表 自我評量表 檔案回顧自我評估表 完成時間：99　年1　月4　日 我選課時所設定的學習目標是： 暸解山海經，然後將課程中的討論用自己的創意及想像力表現，並希望自己能言之有物。 一、我選了　8　篇作品。選擇這幾次的作品作為現階段學習成果的代表作，因為： 透過上課後所寫的反思，不僅可以回顧上課所學的一切，也可以記錄自己當時的想法，而且透過反思，也可以了解自己在這堂課中所不足的東西，並且觀察記錄下別人的優點然後學習。而選擇這8篇，因為在這8篇中都記錄著我在這堂課中所學到對我而言最重要的東西。 二、我整理／選擇學習檔案內容的心得簡述（例如，與當初設定目標的異同或重新回顧一學期之學習過程所發現到的自我成長等）： 在整理學習檔案時，我發現在這學期裡我好像有些改變，以前我不是個勇於表達意見的人，但是透過山海經這門課，我開始勇於表現自己的創意，在山海經中，各式各樣的奇珍異獸大家都不覺得奇怪，因此當我的想法不切實際並有點誇張時我也會勇敢表達，因為這樣特別的想法感覺正是這門課所需要的，因此我覺得在上完這門課後，除了書中的東西，我還學會如何表達自己。 三、我選修完課程後的心得及收穫： 當初一開始真的以為山海經就是可以一直聽到很多誇張的怪物故事，但是後來發現時是不是如此，課程其實大部分都是要同學上台報告導讀，透過這樣的方式，我覺得可以讓我們更了解山海經，因為要帶別人讀一本書，帶的人是要真正讀過書，消化過後以自己的方式呈現給大家，因此，這堂課的學生是真的必須花時間在山海經上，而在學期末的這時候，除了我前面所提到更勇於表達自己，我覺得這門課還教會我怎麼運用自己所擁有的東西，以前總覺得想像力這東西只應用在藝術上，但是上完山海經，其實想像力可以應用在任何事物上，只要學會如何運用，想像力就會將身旁一切變的更美好。 四、我還可以努力的地方： 1.不要把想法侷限在眼前，例如可以試著融合古代和現代 2.去接觸更多事物，讓自己的視野更廣闊 五、其它：（如我的學習筆記照片或其它照片） 學習檔案回顧──學習伙伴建議表 填寫人 甲 系級：982 學號：B202098088 姓名：柯宛廷 時 間 99年1月3日 你給他的評價是： 從反思之中看到了孟芸很用心的在撰寫，將上課所學的和日常生活作結合，甚至提出對生活的反省和改變的企圖；按照時間看過來，每一份的反思代表了一次一次的成長、一層一層的蛻變，而且內文的分量恰到好處，有些論點很別出心裁，是一份很用心、很棒的反思喔~ 看過這位同學的學習檔案，你會如何描述他為這門課所做的努力？或是你會給他什麼樣的建議？ 我覺得孟芸很用心的把上課所學和生活作結合，就像裡面其中一篇反思提到了巫毒娃娃，孟芸把他和巫術作聯想後，又把視野拉到因為缺乏安全感而選擇相信巫術之類的活動，並且和自己的生活相呼應，還想到了這是一種情感的依附，這些想法都很深刻。經由她的筆觸我看到了很多我沒有想到的思維，因此我覺得孟芸在寫反思的時候一定很認真用心，我想她對於這門課也一定投入了相當的心血吧！ 填寫人 乙 系級：983 學號：B303098010 姓名：蔡承軒 時 間 99年　01月03日 你給他的評價是： 我覺的孟芸非常享受「山海經與神話」這門課裡那種思想不被拘束的感覺，而這也正是這門課的真諦，所以，我認為孟芸上課很融入，而從反思日誌中，也可發現，孟芸是很用心地在記錄著上課的點點滴滴！ 看過這位同學的學習檔案，你會如何描述他為這門課所做的努力？或是你會給他什麼樣的建議？ 我覺得從反思日誌中，可以發現，孟芸那種純真可愛的個性，例如：「書中對狌狌的描述是食之善走，這感覺是一種很棒的東西，吃了以後可以省很多車錢吧!而且走路也可以順便運動，而尚鳥付鳥更是神奇，吃了以後竟然可以不必睡覺，這對於嫌一天24小時不夠用的人一定很棒，而且如果真有這種東西，老闆們應該會搶購給員工吧!」（98.10.13反思），寫起來非常可愛，卻也不失真實！更可貴的是，能將古老書籍中的描述應用在現實生活中的不足！ 孟芸在課堂上很自在地思考，而且是有意義的思考！而且能包容各式各樣不同思考的聲音，例如：「可以聽到很多奇特的意見，而這也會促使我從不同方面去看待同個問題，這樣一來，我覺得我的想法不會一直被限制在同一個圈圈」（98 10.06反思） 但是，我覺的孟芸可以試著在課堂發表自己的感覺或當時的想像力！因為總覺得，孟芸好像都安安靜靜的，可以更活潑、更踴躍發表一點喔！ （三）教師建議表 檔案回顧教師評論表 填寫時間 　　年　　月　　日 學生學習反思日誌 課程名稱： 山海經與神話 授課教師： 賴素玫 　?老師 日 期： 98 年 10　月 　6 日；時間：10：10 – 12：0