IMMEX教学应用的初步研究.pdfVIP

第16卷 第 1期 开放教育研 究 Vo1．16．No．1 2010年 2月 OpenEducationResearch Felb．2010 ：l： IMMEX教学应用的初步研究 张晓英 杨开城 赵 国庆 (北京师范大学知识工程研究中心，北京100875) f摘要】 问题解决能力的培养正受到越来越广泛的关注，而准确评估学生的问题解决能力是发现存在问 题、提供适当反馈以增进学生问题解决能力的必要条件，同时也是更加真实地评测学生学科能力的重要 内容。 IMMEX(InteractiveMultimediaExercises)是美国加州大学洛杉矶分校医学院教授 RonaldStevens历经数十年主持 开发的学科 问题解决能力评估环境。本文针对IMMEX评估的信效度、IMMEX教学应用开展的实验研究和调查 分析，得到初步结论：同一学科领域多个问题集测量的IRT(ItemResponseTheory)成绩之间显著相关，说明IM． MEX系统对问题解决结果的评估具有 良好的信度 ；IMMEX系统提供的IRT成绩与学生期 中考试中问题解决类 题 目得分显著相关，说明IMMEX的评测对学校考试有预测能力；基于SPM进行个案分析，IMMEX对问题解决 过程的评估Quadscore与教师评定表现出相关性；基于信息点击对学生的解题策略进行聚类、预测，只能对问题 解决过程进行粗线奈的评估，还不能满足教师和学生的需要；学生和教师拥护 IMMEX带来的学习体验，相比较 训练功能，教师更看重对学习和教学的评估功能；不同成绩水平的学生都愿意以独立和协作方式探索IMMEX问 题集，也希望得到教师的指导，对教师指导的期待程度与问题难度相关。 【关键词】 IMMEX；问题解决；教学评价；学习环境 【中图分类号】G434 【文献标识码】A 【文章编号】1007-2179(2010)01-0076-07 系统(http：／／www．immex．ucla．edu)。该系统的研发工作得 研究背景 到了美国国家科学基金会 (NSF)和其他促进教育创新和改 问题解决不仅是知识运用的过程，也是高级认知技能获 革基金多年共数千万美金的支持，并获得了多项科研创新 得的过程。通过问题解决训练促使学生形成 良好的知识结 奖。我们将从 IMMEX的结构框架与实现技术和能够提供的 构是深层次概念理解和能力培养的关键 ，也是从根本上减轻 数据报告两个方面进行介绍。 学习负担的要求。设计 良好的问题解决学习环境，以评估学 作为一种问题解决能力训练和评估系统，IMMEX由问 生的能力和知识掌握的水平是一种可能的选择。这样的问 题解决任务环境和多层次的评估模块组成，下面将结合 IM． 题解决评估系统应该提供～种学习环境 ，让学生综合运用所 MEX中的问题集 Hazmat(Stevens，Soller，Cooper＆Sprang， 学知识解决真实问题 ，展示他们对问题的认识 ，反映其对知 2004)作具体说明。其一，IMMEX系统包括交互式、多案例、 识的理解，同时系统能够实时地诊断每位学生的行为表现和 应用课堂上学习的知识解决真实情境 中的问题 (Cox，Jor． 内在的问题解决过程，为个别化的指导和反馈提供了参考。 dan，Cooper＆Stevens，2006)。IMMEX系统中的每一个问题 此类评估系统关注个体学生解决问题的微观过程，不仅对知 被称为问题集 (ProblemSets)，由5-50个案例或变式 (Cases 识可视化技术