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留守儿童游戏活动方案
流动儿童演讲及游艺活动 日程:(会议由市妇联主持) (1)市妇联领导讲话 (2)广裕小学流动儿童演讲(3名,每人3-4分钟) (3)心理咨询师组织流动儿童进行游艺活动(时间一个半小时) 参加人员:市妇联及区妇联、教育局领导,流动儿童、家长和与流动儿童结对子的代理家长代表,记者;心理咨询师; “关爱流动儿童”游戏活动方案 活动主题:传承爱心,与爱同行 活动目的: 1、关爱流动儿童,让孩子们过一个快乐的“六一国际儿童节”。 2、用爱心让流动儿童知道社会各界人士都在关注他们!3、进行心理游戏,打开外来流动儿童的心扉,拉近距离、增进感情,让孩子们在游戏中体验关爱,学会感恩。活动对象:流动儿童;家长、代理家长代表;记者及各界人士; 活动地点:市XX小学 活动时间:5月21日下午1:30时 活动过程: 活动程序喜欢做游戏吗?活动程序“找家”。 规则:(请小朋友们快速走到场中间,在场上围成一圈按逆时针方向走按照老师的口令,临时组成“3口之家”、“5口之家”、“6口之家”等,活动中没有找到“家”的学生为无家可归者。…… 正式开始:3口之家…… 请没有找到家的小朋友说说自己“在家之外”的感受? (可能会说“孤单 、孤独、没有依靠、失落、担心……”;…… 从这个小游戏中我们体会到什么? 和大家在一起的感觉,大多数会表达为“温暖、有力量、安全、踏实……”。活动程序1、在欢快气氛 2、让孩子们相互关爱、彼此的了解 ,体会沟通与合作的妙处。 参与人数:集体参与 (把四个组合成两个大组) 活动道具:快节奏音乐《兔子舞》曲、音响设备 活动规则和程序: 1.每组人员:小学生在10人、2个代理妈妈 2.每组后面的学员用双手搭在前面学员的双肩上。 3.培训者站在一边发令:左脚跳两下,右脚跳两下,双腿合并向前跳一下,向后跳一下,再连续向前跳两下。大家也随着说:左左、右右、前、后、前前前。 讨论及感悟: 1、小朋友们以前玩过这个游戏吗?累不累啊? 2、能说说吗怎么做才能合作得更好?多久就会出现步调不一致的地方?为什么会出现这种情况? 2.你们用什么方法使小组成员的步调保持一致? 3.游戏进行到后阶段,这种情况是否有所改进?采用什么方法? 需要加入很大的注意力,不仅注意倾听培训者的命令,还要注意前后同伴的动作,免得踩到别人的脚。一个人的不专心很可能影响到他前后几个人的情绪,甚至扰乱他们的步伐。因此,培训者,发现这种情况时,要及时用幽默的语言提醒那个走神的人,以保持整个团队的游戏效果。 活动进行到这里小朋友都很累了,下面做放松: 闭上眼睛,做三次深呼吸。 活动程序:1.使小组充满活力。2.让大家动起来、笑起来。3.增强团队精神。手拉手围成一圈,用呼啦圈穿过所有人的身体回到。在过程中,只能语言,相互拉着的手不能放开,也不能用手指去勾呼啦圈看。用呼啦圈穿过所有人的身体回到原位。 (在学生传递过程中,鼓励学生及家长:加油、继续、非常好、不可能用手、手不要松开、注意合作等) 喊一次口号:优秀宝贝。。。。。 讨论及感悟 你们组传递最快的经验是什么?活动程序目的戴注意不要过紧也不要太松找一个对象,牵起他的手,做他的。说明:通过亲身体验,让我们体会信任与被信任的感觉,作为被牵引的一方,应全身心信赖对方,大胆遵照对方的指引行事,而作为牵引者,应对伙伴的安全负起全部的责任,对一举一动的指令均应保证准确、清楚。对拐棍是否满意什么地方让你满意 什么地方让你不满意 2、牵引精心设计的心理游戏“爱心树”前,孩子们用情地释放着自己的小小。一张张满怀希翼的心卡树,抒发着孩子们感恩的心和对美好未来的憧憬。活动程序 6
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