第六章爱护植被,绿化祖国(第一课时).ppt

* 东凤中学 唐运香 教材分析 教学目标 教学重点与难点 学生分析 教学方法 教学过程 课时安排 板书设计 教材分析 本课时的主要教学任务是学习我国主要的植被类型，以及我国植被面临的主要问题和一个学生调查活动。通过展示我国主要的植被类型和我国植被面临的主要问题，结合学生自身的调查情况来分析、讨论与交流学习。唤起学生对我国植被的危机感和保护意识。 教学目标 1、知识目标： 了解我国主要的植被类型，说出我国植被面临的主要问题。 2、能力目标： 运用观察、比较、调查等方法，提高学生的实践综合能力。 3、情感目标： 了解我国植被的状况，唤起学生对我国植被的危机感和保护意识。 教学重点与难点： 重点：了解我国主要的植被类型和我国植被所面临的主要 问题。 难点：唤起学生对我国植被的危机感和保护意识。 学生分析： 学生对我国主要的植被类型不了解，有的学生对于什么是“植被”这个名词不明白含义，因此，教学伊始，从解解释植被开始引入我国主要植被类型及面临的主要问题，通过学生自己对教师准备的学习资料观察、思考、分析与交流等，才能更容易激发学生的学习热情，才能收到较好的效果。 教学方法： 阅读分析、观察、思考和分组讨论。 课时安排：1课时 教学过程： 水灾过后的场景！你们有何感想？？？？ 水灾过后，给人民造成的损失… 水土流失，黄河水质何日才能澄清！ 大 自 然 的 力 量 ！ ！ ！ 沙尘暴给我们的生活带来的困扰。 看了这些令人惊心动魄的 场面，你们有何感想？造成这 些自然灾害的根本原因是什么？ 最根本的原因是人为地破坏 了生态系统中的植被。 ■什么是植被？植被有这么大的作用吗？ 我们来赏欣一下这些图片。 比一比 更明白 所谓植被是指一个地区内生长的所有植物。 植被的主要作用： 、推动地球和生物界的发展。 、为地球上的生命提供能源。 ③、参与土壤形成，为生物创造栖息场所。 ④、促进自然界的物质循环。 ■我国主要的植被类型哪些呢？ 组成草原的植物大多数 是适应干旱气候条件的 草本植物。 草原植物，叶片狭窄，根系 比较浅，但非常密集，覆盖 地表，可在雨后迅速吸收水分。 ☆ 草原 草原植物，叶片狭窄，根系比较浅但非常密集，可在雨后迅速吸收水分。 草原上占主导地位的植物是多年生的旱生草本植物。 ☆荒漠 特点 荒漠的生态条件极为严酷，夏季炎热干燥，土壤贫瘠。荒漠的植被稀疏，植物种类贫乏，这里生长的植物十分耐旱。 ☆热带雨林 特点 分布在全年高温多雨的地区， 植物种类特别丰富，终年常绿， 大部分植物都是很高大。 枝繁叶茂，多雨潮湿，抬头不见阳光，低头却是苔藓。 ☆常绿阔叶林特点 分布在气候比较炎热、湿润的地区， 这里的植物以常绿阔叶树为主。 ☆落叶阔叶林特点 分布区四季分明，夏季炎热多雨，冬季寒冷， 这里的植物主要是冬季完全落叶的阔叶树。 ☆针叶林特点 分布在夏凉，冬季严寒的地区， 这里的植物以松、杉等针叶树为主。 *