第五单元课件,《三角形》,全单元6课时PPt.pptx

三角形的特性(1);;;认一认、下面的图形中哪些是三角形？哪些不是？说说你的理由？;;;;;;;;;B;;;三角形具有稳定性;;;;;房架;;;五、全课小结，;;;三角形的三边关系;提示： 红色的纸条分别剪成3厘米、6厘米、10厘米 蓝色的纸条剪成4厘米、5厘米、9厘米 黄色的纸条剪成6厘米、8厘米、7厘米;;;;;;;;;;10+36;三角形的三边关系：;在能围成三角形的一组线段后面打√，不能围成的打×。（用手势判断） 1.6cm ，4cm， 3cm （ ） ;只要较短的两条线段的长度和大于第三条线段，就能围成三角形；否则，就不能围成三角形。; 2.3cm ，8cm， 5cm （ ） ;;３. ７cm ，１５cm， 9cm （ ） ;老师要取三根小棒（整厘米数）围成一个三角形。他已经取了两根，第一根长4厘米，第二根长7厘米。第三根取几厘米，就一定能围成一个三角形？; 有两根树干，一根长12米，另一根长8米，要做一个三角形屋架。请你想一想，第三根树干可能有多长？;说说你的收获;;你还记得它们的名字吗？;1;三角形角的特征分析表 ：;三角形角的特征分析表 ：;按角分类：;;连一连;;三角形边的特征分析表 ：;按边分类;;;;;;; 在我们的生活中找找三角形，说说它属于哪一类三角形。 ;三角形的内角和;;;;合作要求：;锐角三角形;钝角三角形;;;;;三角形内角和是180°;;;练一练: 爸爸给小红买了一个等腰三角形的风筝。它的一个底角是70°，它的顶角是多少度？; 判断： （1）三角形的内角和是180°。 （ ） （2）钝角三角形的内角和比锐 角三角形的大。（ ） （3）三角形越大，它的内角和 就越大。（ ）;; 请你设计一个三角形， 并说出每个内角的度数， 比一比谁设计的三角形 更特别。;DIAOZHENJIAOYUWEIKEZIYUAN ;复习旧知;复习旧知;;长方形内角和;正方形内角和;;;探究新知;动手剪一剪，拼一拼;探究新知;探究新知;探究新知;画一画，算一算，你发现了什么？; 180o×4－360o ＝360o;多边形的内角和＝180o×边数－360o