第二课物质运动与人生行动(下).ppt

第二课 物质运动与人生行动 第二节 把握客观规律善于行动 然而在今天，人们通过科学研究，认识了百花的生长规律，懂得了花开取决于日照、温度，可以创造或破坏花开的条件，提前或延后花开。这并不是人为地改变了它们花开的规律，恰恰是在认识规律的基础上，利用规律为自己服务，让鲜花按照人们的愿望开放，让我们的生活更加绚丽多彩。 * 事例1：“圣神皇帝”的无奈 : 武则天是中国历史上唯一的女皇，自称“圣神皇帝”。民间传说，一日武则天在花园赏雪，忽然有花开的清香扑鼻而来，原来是腊梅开了。武则天大悦，下了一道御旨，令园中各花跟腊梅一样为她开放。百花仙子迫于武则天的权势，不敢违抗。只有牡丹仙子坚强不屈，拒不从命。第二天一大早，各处群花大放，真是锦绣乾坤，花花世界。仔细看去，只有牡丹含苞未开。武则天大怒，认为她平时对牡丹最厚，牡丹却如此负恩，传令将牡丹贬去洛阳。“所以天下牡丹，至今惟有洛阳最盛。” 自然界是有时有序的，花卉开放也各有其时，在不改变其他条件的情况下，让春、夏、秋、冬各种季节开放的花，同时开放，即使“圣神皇帝” 也是办不到的。因为这样做违背了自然规律。 规律就是事物运动过程中本身所固有的、本质的、必然的、稳定的联系。 判断下列哪些是规律： 1、喜鹊叫喜，乌鸦叫丧 2、新陈代谢 3、阶级斗争规律 4、慧星、地震预示国家衰败 注意1： 规律不是主观想象的联系， 而是事物本身固有的联系。 1、春夏秋冬四季更替 注意2： 2、水往低处流 3、苹果落地 4、万有引力规律 请问下面哪些是规律？ 规律不是现象的联系， 而是本质的联系 5、价格围绕价值波动 现象 规律（本质联系） 区 别 联 系 事物的外部、表面的、现象的联系，多变易逝 隐藏于现象之中 浮现在事物表面 抽象思维把握 感官直接感知 规律是现象中稳定的深刻的东西，深藏在事物内部；现象是规律的外在表现形式，是人们认识规律的向导。 相对平静稳定，具有质的稳定性 1、守株待兔 判断下列哪些是规律： 注意3： 规律不是偶然的联系， 而是必然的联系 3、生产关系一定要适应生产力发展状况 2、近朱者赤，近墨者黑 常言道：“种瓜得瓜种豆得豆” 电流变化引起磁场变化，磁场变化引起电流变化。 地球的公转产生四季交替 地球的自转产生昼夜循环 规律是事物运动过程中稳定的联系。 注意4： （1）红灯停，绿灯行 （2）乌鸦报丧，喜鹊叫喜 （4）新陈代谢 （规则，人制定的，强加的） 唯心主义主观意识赋予 （规律，生物体本身所固有的联系） 判断下列哪些属于规律？ （5）种瓜得瓜，种豆得豆 （3）国之将亡，必有妖异； 　　 国之将兴，必有吉兆 （规律，事物的必然联系） （6）万有引力 （规律，事物的本质联系） 2、规律的特征及其要求 （1）规律具有普遍性 （3）要求我们必须按客观规律办事 （2）规律具有客观性 ①是指规律的存在和发生作用是不以人和主观意 志为转移的。 ②客观性还意味着它既不能被创造也不能被消灭 意义：造福人类，违背规律就会受到规律的惩罚。 自然界、人类社会、人的思维变化都是有规律的。 3. 人们可以正确认识和利用的规律 （1）人能够认识规律。 （2）人能够利用规律。 ①预见事物发展的趋势和方向,指导实践活动 ②改变或创造条件,限制某些规律发生破坏作用 但不能创造、改变、改造、消灭规律。 。 *