苏科版初中信息技术下册《爱心使者在行动——自由自在自选图形》教学设计.docVIP

爱心使者在行动 ——自由自在——自选图形 　 ■教材分析 本课是江苏科学技术出版社《初中信息技术》下册，第八章利用PPT制作多媒体作品的一个重要组成部分，主要学习自选图形的制作和应用。本节课学习重点是灵活运用各种自选图形，教学内容不是很复杂，关键是能让学生学会各种自选图形的格式设置，灵活运用所学知识自主创作作品。这节课为了能更好地让学生来完成教学内容，教师精心设计了一个主题活动《爱心使者在行动》，要求学生能在已有文字的情况下进行版式编排，制作出优秀的倡议书来。 ■学情分析 初二学生在初一阶段学习电子杂志时已有一定的基础，WORD和PPT有一定的相通性，所以容易产生兴趣，学生对对自选图形的插入和设置已有一定的了解，但是不够熟练或者说不够灵活。所以在设计教学中我准备了大量的样张，供学生借鉴和参考，教学中通过基础任务结合拓展任务这样的安排，首先扎实掌握自选图形的基本操作，然后结合以前所学知识创意出自己的作品来。 ■教学目标 1.知识与技能 （1）掌握自选图形的插入方法 （2）学会修饰和美化自选图形 （3）能够灵活运用多种图形的组合、旋转和叠放次序等。 （4）能够举一反三，将所学知识技能综合应用 2.过程与方法 （1）通过最近的新闻导入课题，精心设计了一个主题活动《爱心使者在行动》，激发学生的兴趣。 （2）通过自己的努力，把简单的文字进行了美化，设计出优秀的作品来，让学生很具有成就感。 3.情感态度与价值观 （1）通过三个任务的完成，逐步提高和巩固自选图形的妙用，由浅入深地掌握自选图形的制作方法，提高制作和欣赏水平。 （2）在学生探学习过程中，培养学生的观察与创作能力，学会自学，学会对信息的加工处理能力。 4.行为与创新 在设计倡议书的标语口号时，我让学生自己组织语言，给了一定的开放空间，发挥学生的文采。自由设计倡议书，提高学生的创新与设计能力。 ■课时安排 安排1课时 ■教学重点与难点 1.教学重点 （1）自选图形的插入、修饰和美化 （2）能够灵活运用多种图形进行组合、旋转和叠放次序等 2.教学难点 （1）在幻灯片中插入合适的自选图形，起到画龙点睛的作用。 （2）能够举一反三，将所学知识技能进行综合应用 ■教学方法与手段 1、通过讨论，寻找Word中自选图形和PowerPoint中自选图形操作的相同点，进而进行知识的迁移。 2、以自主探究为主线，通过学生的亲手操作、亲身体验，在不断的尝试操作中掌握新知，立足于“做中学”。 3、精心创设情境，设置贴近学生生活的学习任务，提高学生创作的积极性。 ■课前准备 为学生机提供上课素材。 教学 环节 教师活动 学生活动 设计意图 一、引入 在上课之前，先给大家看最近的一个新闻，贵州毕节有5位流浪儿童因下雨天气寒冷，钻进了一个垃圾箱中，试图熬过那个漫长的夜晚，最后却因缺氧闷死在垃圾箱中，五条幼小的生命就这样终结了！生前他们如同城市里漂浮的灰尘，无人在意！死后，却刺伤了千万人的心灵。到底还有多少被我们忽略的群体呢？ 我们同学们又能为这些群体做些什么呢？今天我们就来当一回爱心使者，发起一场倡议，做一份精美的倡议书，通过你所用的各种通讯工具发给身边的人，让更多的人们来关注他们！ 学生老师一起回答 通过新闻事件引出相应主题 1、基本功大考验 探讨 如何将纸张由横向改成纵向呢？ 如何给倡议书添加背景呢？ （学生探讨，积极回答老师提问） 任务一：从三个主题倡议书中任选一个来制作。先给倡议书添加合适的背景和给力的标语口号。 学生上机操作 复习并检验学生的基本功 二、新课 2、眼力大考验 在老师给的素材中，请同学们说出应用了哪些自选图形？ 小图形，大妙用，举一反三，让学生说出插入自选图形的常用方法。 学生积极回答 让学生在回答的过程中能清楚知道自选图形的作用和使用意图 3、我的style我作主！ 教师演示“设置自选图形的格式” 任务二：先给标题设置自选图形。要求学会运用各种自选图形，对标题进行美化与修饰。主要是设置其格式：填充色、边框及透明色。 在学生动手操作过程中，教师讲解：组合、旋转和叠放次序（培养学生的观察能力和实际应用能力） 同学可以参考“学件”。 任务三：给正文设置自选图形。从整体看版式，布局平衡，色调和谐统一！打造属于我们自己style 的倡议书吧！ 思考拓展：如何给图片设置自选图形？让图片更具有特色！ 展示几个综合运用的例子供学生参考与借鉴。 学生认真完成标题和正文的设计 教师给准备了大量的样例，供学生参考，学生先模仿后自主创作 三、总结 填写诚信评价表，并提出倡议：请同学们不要仅仅把它当作一节课，而是要真正地关注我们身边的弱视群体，让爱住我心，让爱住我家！ 同学们，今天我们学