如何打造品牌学校.pptVIP

* 2. 学生的职业意识明显加强。 实习学生很快适应企业管理，融入企业的生产，就业稳定性明显提高。 3.对口就业率高，就业起薪点高。 平均对口就业率达到78%，个别专业对口就业率达到90%以上，起薪点普遍在3000元/月以上，个别优生可达到4000元/月以上。 * （三）校园秩序良好，校风优良 1.排队已成为习惯。 回到课室 到操场做操 到实训楼上课 参加集会 集体活动自觉排队 * 2.课室秩序井然。 * 4. 学生思想道德水平、行为素养良好。 3. 自行车保持一条直线。 放在博艺厅的棋子， 一个学期下来一粒棋子也没少 爱护学校一草一木 晚上开放室场， 学生自主训练 * （四）教师精神风貌好 学校的凝聚力进一步加强。开展学校品牌创建，使学校发展有了明确的奋斗目标，在强大压力下，大家统一意志，积极工作，从而锻炼和形成了一大批事业心很强的干部教师队伍。这一点比什么都重要和宝贵。 * 我心中装着的只有质量。 其一：是因为我认为目前我国职业教育的主要问题是质量问题。提高质量迫在眉睫！ 其二：是因为我认为一所职业学校的育人质量上去了，自然会得到家长、企业、社会的认可、信赖和宣扬，品牌就自然而然形成了。只有这样的品牌才会有群众基础，才会有生命力。 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 如何打造品牌学校 * * 主要内容 一、对品牌及品牌学校的理解 二、对职业学校品牌建设的理解 三、我校的品牌建设 四、品牌建设初步成效 * 一、对品牌及品牌学校的理解 ——品牌是消费者对企业及其产品的认识度、认可度、一种信赖感。它是品质优异的核心体现。 ——品牌学校尤其是品牌职业学校其最显著的特征是人才培养的高质量——良好的校风、学风，培养出高质量的人才，从而得到学生、家长、业界的认可和信赖。 这里的高质量不单指过硬的专业知识和技能，还包括良好的思想品质和职业道德素养。 更具体说： 能干：专业技能 会干：独立解决问题能力 肯干：敬业、责任、忠诚等职业素养 * 高质量应该是企业、社会认可的质量，而不是单纯的考试成绩或竞赛成绩。 义务教育、普通高中（升学率几乎就是“质量”的唯一标准，连续几年成绩突出，就可成为品牌） 职业学校、高校（更注重社会效益、需要时间积淀） * * ——特色不等于品牌。 人无我有，人有我优就是特色。品牌的最大特征是高质量。只有通过特色发展，带动了育人系统工作的全面提升，形成了高质量，特色才能成为品牌。 * 二、对职业学校品牌建设的理解  ——学校的品牌建设往往是从专业的品牌建设开始的。 ——无论品牌专业建设还是品牌学校建设其核心是提升人才培养质量。质量提升是一项系统工程，所以，品牌专业或品牌学校建设也是一项系统工程。— * 这项系统工程主要包括如下几方面：1、校内实训基地建设。2、“双师”、“名师”队伍建设。3、校企合作。4、教学模式改革。5、人才培养模式改革。 6、教材、考核、评价等其它教学体系建设。7、学生“思想品质”、“职业道德”养成工程。 教学体系 * 定位一：必须为区域经济发展服务，为产业优化升级和产业结构调整服务。 我校 地处广东经济发达地区小榄镇，全镇有14000多家 工业企业，2016年全镇生产总值300多亿元 ，税收总额48亿元 在具体办学实践中，我们提出“面向市场、服务地区、重在素质、贵有特色” 的办学宗旨。 这决定了我们的一切教育教学活动必须紧贴社会、紧贴当地生产实际。 行业覆盖面广，行业规模大，各行业对人才有强大需求。 （一）品牌建设指导思想 三、我校的品牌建设 如何办学？ * 定位二：把学校打造成全省乃至全国一流的“优质学校、精品学校” ， 不求大，但求精。 我校位于小榄镇，学校占地面积仅有62亩。从资源优势上看，在办学规模上很难跟省属学校、中山中专相比，但我们最大优势是学校附近有强大的产业群，校企合作十分便利，办学条件得天独厚。 模具中心 印刷实训中心 服装实训中心 LED实训中心 与生产对接的现代化实训中心 办什么样的学校？ * 定位三：必须坚持“为专业成长服务、为幸福人生奠基”的学校办学理念。 “为专业成长服务”体现当前目标。专业成长不单指专业知识、技能，还包括专业思想素养。 “为幸福人生奠基”体现长远的发展目标。首先要学会做人，其次要有专业知识、技