第33讲-生物的进化.docVIP

2017年高三生物一轮复习导学案 33 生物的进化 拉马克的进化学说 1.内容： 生物都不是神创的，而是由更古老的生物 来的；生物是由 向 逐渐进化的；生物的各种适应的形成都是由于 和 。 所以拉马克认为生物进化的原因：①是 ，②是 。 2.意义：否定了神创论和 二、达尔文的自然选择学说 ① ：是生物进化的条件；② ：生物进化的动力和选择的手段； ③ ：生物进化的内因和基础；④ ：自然选择的结果。 2、贡献 ①合理解释了生物进化的原因 ②揭示了生命现象 的原因——即所有的生物都有共同的祖先。 ③科学地解释了生物 不足 ①对的本质不能做出科学的解释②对生物进化的解释局限于水平 ③强调物种形成都是的结果，不能很好地解释等现象 例1、根据达尔文的生物进化学说，下列叙述中错误的是（ ） A、狗的牙齿坚硬，是长期磨练出来的 B、田鼠打洞和夜出活动是自然选择的结果 C、有一种猫头鹰因视力弱，行动迟缓，捉不到老鼠而被淘汰 D、狼和鹿能迅速奔跑，是两者之间选择的结果 例2、抗流感的疫苗，每过几年就要更换新的种类，因为流感病毒又对旧的疫苗产生了高度的抗性，这种抗性最好的解释是（ ） A、病毒的获得性遗传 B、病毒某些结构的用进废退 C、由于选择作用，使对疫苗有抗性的病毒被保留下来并扩大繁殖 D、由于生殖隔离造成 例3、用达尔文进化学说的观点来判断下列叙述，其中正确的是 ( ) A．长颈鹿经常努力伸长颈和前肢去吃树上的叶子，因此颈和前肢都变得很长 B．青霉素的效果越来越差是病原体对青霉素选择的结果 C．兔的保护色和鹰锐利的目光，是它们长期相互选择的结果 D．北极熊生活在冰天雪地的环境里，它们的身体都产生了定向变异 例4、下列哪一项符合达尔文对生物进化过程的论述 A.变异→生存斗争→有利变异的积累→适则生存 B.生存斗争→生物变异→有利变异的积累→适则生存 C.环境变化→生物变异→适则生存→有利变异的积累 D.生物变异→生存斗争→适则生存→有利变异的积累 三、现代生物进化理论的主要内容 生物进化的基本单位 a.种群：生活在的的个体。 b.基因库：一个种群中全部个体所含有的。 c.基因频率：在一个种群基因库中，某个基因占全部。 生物进化的实质：。生物进化的原材料：和生物进化的方向 决定因素：决定生物进化方向的是。 结果：种群的基因频率发生改变 思考：19世纪，桦尺蠖种群中黑色基因（S）频率为5%，浅灰色基因（s）频率为95%；20世纪，桦尺蠖种群中黑色基因（S）频率为95%，浅灰色基因（s）频率为5%。 根据实例分析，变黑的环境对桦尺蠖产生了什么样的影响？变黑的环境对桦尺蠖浅色个体的出生率有影响吗？ 2）在自然选择中，直接受选择的是基因型还是表现型？间接对象？根本对象？ 提醒：①自然选择的实质：定向改变基因频率。 ②变异与环境的关系：变异在环境变化之前已经产生，变异又是不定向的，环境只是起选择作用，不是影响变异的因素，不要夸大其作用，通过环境的选择将生物个体中产生的不定向的有利变异选择出来，其余变异遭到淘汰。例如喷洒杀虫剂只是将抗药性强的个体选择出来，而不是使害虫产生抗药性。 (4)隔离与物种的形成 ①物种：能够在自然状态下并且产生的一群生物。 种群与物种的区别与联系 项目 种群 物种 范围 较小范围内的生物的个体 由分布在不同区域内的生物的 种群组成 判断标准 种群必须具备“三同”，即同一时间、同一地点、同一物种 (即有无生殖隔离) 联系 (1)一个物种可以包括种群； (2)同一个物种的多个种群之间存在着，长期发展下去可成为不同的亚种，进而可能形成多个新物种 ②隔离a.两种类型：常见的有和。 b.隔离实质：基因不能。 ③物种形成的三个基本环节： b、 ：是 的，使 定向改变，决定 ； C、 ：是物种形成的 。新物种形成的标志：出现。 物种形成的两种模式 1)渐变式——如加拉帕戈斯群岛上13种地雀的形成。 2)骤变式——主要是通过的方式形成新物种，一旦出现可以很快形成生殖隔离。此种方式多见于植物。 .判断下列说法的正误 (1)进化改变的是个体而不是群体(　)(2)生物进化的实质是种群基因型频率的改变(　 ) (3)(　 　) (4)突变可以改变生物进化的方向(　 　)(5)交配后能产生后代的一定是同