客观实在与.pptVIP

学习目标 （一）知识目标 1、识记并理解物质的含义。 2、理解世界的物质性。 （二）能力目标 初步培养学生运用马克思主义物质观分析宇宙中的一切事物的能力。 （三）情感态度价值观目标 从世界本质问题上认识有神论的荒谬性，鲜明地反对神创说，初步树立唯物主义的自然观、世界观。 1、如何理解自然界是物质的？ 2、什么是哲学上说的物质? 与我们平时所说的物质一样吗? 3、怎样理解人类社会是物质的? 4、为什么说世界是物质的? 天地万物是上帝创造的吗?联系你所知道的有关地球起源的知识，说明为什么上帝创世说是背离客观实际的。 太阳系是在约50亿年前由气体尘云形成的。地球在约47亿年前产生，它是由原始的太阳星云分馏、坍缩、凝聚而形成的。 地球的起源及演变过程表明，宗教的“创世说”是站不住脚的。不仅是地球，宇宙间各个天体的形成与发展都是客观的。 阅读教材第28页本节课第一个探究活动。思考: 一、自然界的物质性 自然界有哪些事物？ 1、自然界的事物是按照自身所固有的规律形成和发展的，都有自己的起源和发展史，他们都是统一的物质世界的组成部分。（自然界的物质性原理） 不依赖于人的意识、并能为人的意识所反映的客观实在。 （物质的客观性） （物质的可知性） 与唯心主义的物质观划清了界限 与不可知论划清了界限 物质的唯一特性 万事万物的唯一共性 物质和意识的唯一区别 基本概念 物质 物质的惟一特性是“客观实在性”。客观实在性是从万事万物中抽象出来的共同的惟一特性，即不依赖人的意识、存在于人的意识之外。客观实在性使物质区别于意识。 注意：“客观实在”与“客观存在”的区别与联系. 区别：客观实在，是对世界万事万物和现象共同特征的抽象和概括，相对于意识来说，它是第一性的东西，不包括精神、意识现象。客观存在，是相对于主观而言的，它既可以指具体的物质形态，也可以指具体的思想。对任何人来说，客观存在的东西除了物质现象之外，还有精神、意识现象。 联系：客观实在是一种客观存在。客观存在不仅包括客观实在性的物质现象，还包括不具有客观实在性的精神、意识现象。 物质与具体的物质形态 具体的物质形态 物质 区别 联系 物质是对具体的物质形态概括和抽象, 具体的物质形态是物质的具体表现。 二者是抽象和具体、一般和个别、共性和个性的关系。 除了具有万事万物的共性（客观实在性），还有自身的个别属性。 是具体的，多变的，有生有灭的 概括了一切客观存在着的事物和现象的共同本质——客观实在性 是抽象的，永恒的、不生不灭的 混淆二者、将物质具体形态等同于物质是古代唯物主义哲学的观点。 不是整体与部分、多数与少数、大和小的关系 知识明辨 灯片22 哲学上的物质概念 自然科学中的物质概念 混淆二者、将哲学上的物质概念等同于自然科学中的物质概念是近代机械唯物主义（形而上学唯物主义）的观点。 哲学的物质概念与自然科学的物质概念 概括了整个世界一切客观存在的事物和现象的共同本质（客观实在性）。 只涉及自然界中的一部分，或者说只涉及一部分物质具体形态的共性特征。 具有永恒性、绝对性。 具有暂时性、相对性。 知识明辨 (1)人类社会的形成需要哪些物质条件? (2)是什么原因促成了由古猿的生存环境到人类的社会环境、由古猿的群体结构到人类的社会结构的转变? 阅读教材第30页本节课第一个探究活动。思考: 人类社会形成所需要的物质条件包括必要的地理环境即生存空间、人口因素和生产方式(包括生产力和生产关系)。 在由古猿的生存环境到人类的社会环境、由古猿的群体结构到人类的社会结构的转变过程中，劳动起了决定性作用。 二、人类社会的物质性 1、人类社会是物质世界长期发展的产物。没有劳动就没有人类社会。 2、人类社会在本质上是一个客观的物质体系。 3、人类社会有其客观的规律。 地理环境（生存空间）、人口因素和特定的生产方式 小结： 一、自然界物质性原理： 1、原理内容：自然界的存在和发展是客观的，是不以人的主观意志为转移的。 2、方法论意义：承认自然界的客观性是人类有意识地处理人与自然关系的基本前提；要尊重自然、保护自然，学会与自然和谐相处。 二、人类社会物质性原理： 1、原理内容：人类社会的产生和发展是客观的，是不以人的主观意志为转移的。 2、方法论意义：变革社会的活动要以承认社会的客观性为前提；要尊重社会发展规律。 小结： 三、世界的物质性原理： 1、原理内容：自然界是物质的，人类社会的产生、存在、发展及其构成要素，也具有客观的物质性。人的意识一开始就是社会的，它是在劳动中伴随着人和人类社会一起产生的。因此，世界是物质的世界，世界的真正统一性就在于它的物质性。 2、方法论意义：这一原理要求我们坚持一切从实际出发，实事求是。