人教版小学语文三年级下册作文例文汇编　全套.docVIP

选自人教版教材 三 年级 下 （上、下册）第 一 单元。在课本 15 页。 教材中的习作版块的具体描述：（将教材内容抄下来） 在和同学互相介绍家乡的景物时，你一定受到了一些启发。比如，有的同学观察得特别仔细，能说出景物的特点；有的同学能按一定的顺序，说得很清楚； 还有的同学充分表达了热爱家乡的景物，写的时候注意学习其他同学的长处，并展开丰富的想象。 下水文： 家乡的蒲峰新桥 在我的家乡有一座不起眼的桥，叫蒲峰新桥，说它是新桥，它一点也不新，早在50年代就已经存在了。就因为当时人们叫它新桥，所以新桥这个名字就一直流传至今。 新桥坐落在蒲江之上，是河两岸人们的重要通道。它是用钢筋混水泥建筑而成的，桥面特别平坦。桥面两旁是栏杆，很简单，一格一格的，每格之间都隔着个正方形。小时候，小伙伴们喜欢把头伸出“格子”外，看着桥下的小鱼游来游去。桥下有个拱形的大桥洞，桥身是三角形衔接而成的，与赵州桥构造相似，也是为了节省石料，减轻桥身的重量，还有一个最大的作用是为了泄洪。我们这可是每年都发洪水的，但我们的新桥却屹立至今，依然坚固。只是表面多了很多岁月的痕迹，斑斑驳驳，颇有历尽苍桑的味道。桥边有棵挺拔的大树，枝繁叶茂，四季常青。树下有供人们休息的石椅、石桌，大人、小孩总喜欢来这里歇息、玩耍，其乐融融。 桥下的水清澈见底，在阳光的照耀下，简直就像一块块晶莹透亮的水晶。新桥与水中的倒影交相辉映，远远望去，拱形的大桥洞犹如一个硕大的月亮从水上升起。晚上，站在桥上欣赏美景，更是一种享受。天空中，满天星斗忽明忽暗，圆圆的月亮像个盘，镶在满天星斗之间，显得格外皎洁。微风吹拂，水面泛起层层涟漪，那个“大月亮”也在我的心中荡开了。 家乡的桥，你虽然算不上雄伟，但你给大家带来了方便，带来了欢乐。你是我心中的那座桥。 选自人教版教材 三 年级 下 （上、下册）第一单元。在课本 15 页。 教材中的习作版块的具体描述：（将教材内容抄下来） 在和同学互相介绍家乡的景物时，你一定收到了一些启发。比如，有的同学观察得特别仔细，能说出景物的特点；有的同学能按一定的顺序，说得很清楚；还有的同学充分表达了热爱家乡的感情。这次习作，我们就来写一写家乡的景物，写的时候注意学习其他同学的长处，并展开丰富的想象。 如果对其他地方的景物特别感兴趣，也可以写。 下水文： 秋天的树林 家乡有一个不起眼的小树林，但那却是我最爱去的地方。树林里使人不禁想起杜牧的“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”的诗句来。它们有白的、红的、蓝的……大大小小，色彩斑斓。你只要俯下身子，凑近花丛闻一闻，一股清香就会沁入你的心脾。 一个微风吹拂的早晨，调皮的风儿一会儿弄弄裙子，一会儿又逗逗云朵，太阳公公早已经大大方方地咧开嘴笑了……世界到处是一派热闹繁华的景象。 一只井底的小青蛙开始按耐不住了，它自言自语地说：“井外面的世界真的如小鸟所说的那样大吗？它到底是怎么样的呢？哎！人生苦短，何不趁着年轻，出去见见世面呢！”于是它趁一位老农夫到井里提水的时候，跳进水桶，离开了井底。 小青蛙不知不觉地来到了一个农贸市场。啊！这里的商品琳琅满目。有萝卜、大白菜、鱼、虾……咦，那里怎么那么多的同行被人用绳子捆绑着在卖呀？小青蛙连忙跳过去。这时，它看见满脸横肉的老板拿起一把刀朝一只青蛙刺去“咕呱咕呱……”这下可把小青蛙吓呆了，它又怕又急，一边大声叫着，一边跳跃着，像只没头苍蝇一样到处乱撞。“哪里的青蛙，快把它抓住。”有人指着小青蛙大叫。“抓住它，今天可以美美地吃一顿了。”小青蛙没命地跑，好不容易才逃出了市场。 小青蛙来到河边，它又累又饿，刚想到河里喝点水，就听见附近响起了枪声，小青蛙连忙躲到大树后。它看见一只小鸟从天上掉下来，看样子好像被子弹打中了，还在流血呢。 小青蛙壮着胆子爬过去，一看，这不是那天在井沿上告诉自己天很大的那只小鸟吗？奄奄一息的小鸟看见了小青蛙，它断断续续地说：“青蛙大哥，我……我忘了告诉你，外面的世界虽然很大，可是也很……很危险。人类不断地砍伐树木，加上空气、河水受到污染，我们……很难找到安家的地方……”小鸟还没说完就闭上了眼睛。 望着眼前熟悉的伙伴，小青蛙难过极了，它想：我还是赶快回到井底去吧，那里虽然窄小，但至少不用担心人类的毒害啊！ 第一篇： 选自人教版教材 三 年级 下 （上、下册）第 三 单元。在课本 47 页。 教材中的习作版块的具体描述：（将教材内容抄下来） 这次习作，根据自己说的和同学的评价，写一写自己，向别人展示一个真实的你。写完以后再加个题目，如《我给自己画张像》《这就是我》《爱哭鼻子的女孩》。还可以把习作读给了解你的人，听听他们的意见，并认真改一改。 下水文： 谁是我最喜欢的人？ 要问