高教版中职幼教专业社会学教案1.docVIP

教案首页 章节 名称 走进社会科学 课时安排 班级 2学时 12学前教育一班 12学前教育二班 教学 目的 要求 使学生理解社会科学的内涵，认识到社会科学对人格养成的重要意义，努力实现自己的人生价值。 教学周 第一周 教学 重点 1.学习社会科学，培养健康人格，努力实现人生价值。 教学 难点 2.社会科学与人生价值 教学 方法 手段 讲授法，小组讨论法，案例教学法 教 学 内 容 设 计 导入正课 社会科学概述 中等职业院校学生应学好社会科学知识 三、社会科学与人生价值 四、社会科学与人格培养 板 书 设 计 一、 社会科学概述 1、社会科学的内涵及形成 2、社会科学研究对象 3、社会科学的作用 二、 中等职业院校的学生应该学好社会科学知识 1、中等职业院校的学生应该如何学好社会科学知识 2、幼教专业学生学习社会科学的重要性。 三、社会科学与人生价值 1、人生的目的与意义 2、人的存在方式和使命 四、社会科学与人格培养 1、人格美的内涵 2、人格美的形成 教案附页 教 学 内 容 教学方法 辅助手段 【导入部分】教学导入： 提问：我们这一门新课叫社会科学基础和知识，那么我想问一问在座的各位同学们，你们知道什么叫做社会科学吗？它都包含哪些方面的内容呢？ 【交流研讨】 如何理解社会科学的内涵和外延？ 【点 评】 社会科学是相对于自然科学而言的，有着较强的人文色彩。我们书中给出了这样的定义：社会科学是以人类的经济活动、政治活动、精神文化活动等社会现象为研究对象，旨在揭示人类社会发展规律的科学。它涵盖了人类生活的诸多领域，如政治、经济、文化、军事、法律等方方面面。 一、社会科学概述 1、社会科学的内涵及形成 社会科学是相对于自然科学而言的，它的形成晚于自然科学的形成。它是随着近代社会的变革发展而发展起来的。14、15世纪开始，欧洲开始了近代化的步伐，特别是18世纪60年代发源于英国的工业革命揭开了资本主义快速发展的篇章，机器化大生产的形成促进了社会生产力和劳动效率的提高，为欧洲社会的变革社会学的奠定了物质基础。刺激了社会科学的兴起。 近代自然科学的发展也极大的促进了社会科学的产生、发展、成熟。哥白尼、布鲁诺、开普勒等人在天文领域的成就、伽利略、牛顿在物理学领域的突出贡献、达尔文在生物学上的重大发现……都为社会科学的发展提供了崭新的思维方法。为社会科学的形成奠定了科学基础。 在特定社会背景和理论背景之下，欧洲的社会科学开始萌芽，早期的代表人物有霍布斯、洛克、斯宾诺莎等人，中期有威廉配第、亚当斯密、大卫李嘉图等，后期有伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭等人的学说标志着历史学、法学、政治学等社会科学的产生。圣西门、傅立叶、欧文为代表产生了空想社会主义学说，19世纪以孔德为代表的社会学终于形成。 2、社会科学研究的对象。 社会科学是一门包括众多学科的综合学科。它的具体研究对象如下： （1）阐明各种社会现象和本质。社会现象包括人类的经济、政治、法律、道德、文化等活动。 （2）揭示社会各种现象发生规律的科学。 （3）探索社会活动的特殊形式——文化科学活动 （4）研究社会中人的自身状况。 3、社会科学的作用 （1）社会科学对促进物质和精神生产的作用 （2）社会科学在确立人的价值观上的作用。 （3）社会科学在国家决策上的作用。 （4）社会科学在促进人的自我完善方面的作用。 教案附页 教 学 内 容 教学方法 辅助手段 二、中等职业院校的学生应该学好社会科学知识 中等职业学校的培养目标是“中等职业院校毕业生应具有科学的世界观、人生观和爱国主义、集体主义、社会主义思想以及良好的职业道德和行为规范；具有基本的科学文化素养、掌握必须的文化基础知识、专业知识和比较熟练的职业技能，具有继续学习的能力和适应职业变化的能力；具有创新精神和实践能力、立业创业能力；具有健康的身体和心理，具有基本的欣赏美和创造美的能力”为达到这样的培养目标，中职学生应该如何学好社会学知识？ 1、中职学生应该如何学好社会科学知识 （1）明确学习目的，端正学习态度。 （2）联系实际进行学习。 （3）课内课外相结合。 （4）做到身体力行。 2、幼教专业学生学习社会科学的重要性 （1）知识时代对人才综合素质提高，单一知识不能适应时代需求。 （2）幼儿教育专业的特点决定学生学习社会科学知识的必要性。 三、社会科学与人生价值 1、人生的目的与意义 人生目的是指人们在社会生活实践中对活动或行为的对象性的自觉意识，是指人们对于自己的人生所追求的目标、是人们为改造客观世界所要得到的结果。 人生态度是指人们在一定的