天气与气候 幻灯片史少丹.pptVIP

实验一：我们的地球; ;3. 取出地球支架的模切纸，去掉上面的黑色圆形纸片，折叠，用胶或胶带把纸片粘在一起。你将会在多个实验中用到这个支架。现在把木签插到如图所示的支架上的小孔中。自己的地球就做好了。 ;发生什么？;实验二：白天还是黑夜;1. 用大头针在地球上选定一个位置，比如你的居住地。把地球仪放在你面前的桌子上，用手电筒或者台灯照射。灯光代表太阳 2. 可以看到一半的地球。把地球转离太阳，把光线照射的一面转到阴影里。那边是夜晚，这边是白天 3. 慢慢转动地轴(木签)，观察大头针。这个实验最好在黑暗的房间内进行;发生什么？;实验三：季节;1. 把四张纸按图示放置。如图所示，画一个椭圆。在椭圆中心放置一个灯泡，当做太阳。在椭圆上标出四季地球所在的不同位置。如果没有无影灯，可以用大功率的手电筒代替。 2. 地轴是略微倾斜的。在夏天的时候，北半球的极点靠近太阳，冬天的时候远离太阳。 3. 像你在实验二中所做的那样，在地球上标出你住的地方。沿着椭圆，绕着光线，缓慢移动地球仪，保持角度不变，把地球依次放在四季的位置。绕着地轴，转动地球仪的时候，观察赤道上下阳光和阴影的变化。;在椭圆上，地球绕着太阳转一周，就是我们所经历的一年。由于地轴是倾斜的，地球上的不同地方被照到的方式是不同的，白天的长度，光线照射的角度都是不同的。夏天的时候，北半球向太阳倾斜。阳光照射地球的角度比冬天的更陡峭。这就为照射到的区域提供更多的太阳辐射和能量。白天时间更长，温度也更高。相反的，冬天的时候，阳光更温和，我们看到太阳也更低。更温和的照射提供的能量也更少，热量也更短，温度比较低。在下一个实验中，你可以看到夏天和冬天的区别。;气候系统;;实验四 阳光如何照射地球;实验四 阳光如何照射地球;白纸越倾斜，光斑越大。同样的能量，分散在更大的区域。这就是太阳光的工作方式。太阳高的时候，每个单位提供更多能量，温暖和光亮。光线平坦，同样区域内的能量更少。 决定季节的是地轴的倾斜，不是很多人认为的与太阳的距离。在南半球，四季是相反的：北半球夏季的时候，南半球是冬季，反之亦然。;夏天与冬天： 太阳的照射轨迹对地球的南北两极影响最大。那里，在半年的时间，看不到太阳的起落。极地的黑夜或者白天可以持续几个月。 另一方面，太阳的位置在赤道上一年里几乎没有什么变化。那里基本上没有季节变化，白天和黑夜时间相等，各自12个小时。;太阳照射： 或许你已经注意到，在一天之内，太阳照射角度的变化，对温度的影响有多大。如果你在夏天的正午坐在太阳下，不一会你就会觉得很热。随着夜晚的降临，太阳逐渐下山，阳光从旁边而非正上方照射过来，就会变成令人舒适的温暖。 你可以通过自己的影子，判断太阳的位置。早上，影子很长。随着中午的来临，影子越来越短，直到太阳到达最高点，这是你几乎看不到自己的影子。而后，影子会越来越长，直到太阳落山。;气候区域;实验五：你比空气更厉害吗？;实验步骤： 1. 把气球放在瓶颈处，试着在瓶子里吹起气球。(你做的到吗？) 2. 现在，如图所示，把吸管从气球的旁边放到瓶子里。试着在瓶子里吹起气球。(这次做得到吗？);瓶子里面充满了空气，一旦气球胀大到可以充满瓶颈，空气就出不来了。空气占满整个瓶子内余下的空间，以一个很大的力量推着气球，在这样的压力下，你无法成功吹起气球。你唯一能做的，就是利用吸管在气球和瓶子之间的小缝。这样空气可以出去，气球就可以吹起来了。;地球的大气 我们呼吸的空气是多种气体的混合体。含量最多的是氮气。如果去取一小份空气，其中接近五分之四的都是氮气。还有五分之一的是氧气。除此之外还有惰性气体和微量气体。但只有大约百分之一的成分是惰性气体。空气中还包含小部分的水蒸气，可以形成云层和其他天气。 如果观察1000个微粒，二氧化碳的量少于4个。因为它只占相当少的分量，而且二氧化碳属于微量气体。还有甲烷，臭氧。尽管他们在空气中的所占的分量很少，他们对气候的影响还是很重要的。 这些气体一起绕着地球形成一层，就是大气层。和地球上的其他物体一样，大气层是有引力的，通过地心引力维持状态。大气层640千米厚，重5*10e18千克，就是5后面18个零。 大气层包含好几个层.空气分子密度也不同。即在给定体积的空气中，海拔越高，分子含量越少。90千米高的大气层有一个相对统一的成分。最低的是10-15千米高的地方，称为对流层。云层就是在这里形成的，不同天气也在这里显现。但是和地球12800千米长的直径相比，这只是一层薄薄的肌肤。;空气的保护层;水循环 大洋，河流，海洋和地下水形成了地球的水圈。但这些只在地球的表面之上或者之下。水也会以其他很多形式显现。最常见的形式应该就是雨、雪。空气中也有水，但是我