第一课培养审美的眼睛图文.pptVIP

吴冠中代表作《雪》 吴冠中代表作《长江三峡》 方案一 方案二 方案三 吴冠中，1919年生，江苏宜兴人，现代著名画家，中国绘画大师，杰出中国国画家，油画家，中国流艺术家，美术教育家。 　　吴冠中，是20世纪现代中国绘画的代表画家之一；他致力于油画民族化和中国画现代化的探索，形成了鲜明的艺术特色；；2000年，吴冠中入选法兰西学院艺术院通讯院士，他不仅是首位获此殊荣的中国籍艺术家，也是首位亚洲人获得这一职位。中国美术家协会顾问，香港中文大学荣誉文学博士，清华大学教授。2010年6月25日23时57分在北京逝世，享年91岁。 人物介绍： 徐悲鸿《奔马》 梁楷《太白行吟图》 提问：《奔马》《太白行吟图》《根扎南国》都是中国画吗？ 贰 方案一 方案二 方案三 1，根据艺术门类分类：绘画、雕塑、建筑、设计（工艺）、书法（兼篆刻）、摄影等六大门类 ,2，根据美术语言分类：具象艺术、意象艺术、抽象艺术。 美术的分类 绘画 石雕（圆雕与浮雕） 金属雕塑与泥塑 古典建筑与现代建筑 标题字体为：金桥繁隶书 * * * * * * * * * * * * * 培养审美的眼睛 ——美术鉴赏及其意义 授课老师：吕洋洋 阳山县阳山中学高一年级美术 “美是到处都有的，对于眼睛， 不是缺少美，而是缺少发现。” ——罗丹 方案一 方案二 方案三 张萱的《捣练图》 康定斯基的《即兴之31》 方案一 方案二 方案三 米勒的《拾穗》 达利的《内战的预感》 1、你喜欢哪幅或者哪几幅作品，为什么？ 2、以上有你感到厌恶或不解的作品吗？为什么？ 3、你能说说其中有关作品的表现有哪些独到之处吗？ 问题 壹 一、什么是美术鉴赏？ 黄山日出 天安门广场 方案一 方案二 方案三 培养审美的眼睛有两个途径： 一是欣赏大自然； 二是欣赏第二自然——由人创造的艺术品。 我们许多同学可能都喜欢旅游，希望到北京去看看雄伟庄严的天安门，到黄山去观赏烟波浩淼的云海和壮观美丽的日出。 但这是两种不同的美——一种是自然景观，一种是人文景观。 该原创PPT模板来自公众号：趣你的PPT。我们制作的PPT教程视频《趣你的PPT》，播放量已超过500万次。该原创PPT模板来自公众号：趣你的PPT。我们制作的PPT教程视频《趣你的PPT》，播放量已超过500万次。 该原创PPT模板来自公众号：趣你的PPT。一不小心，就学会PPT，快来加入我们。 美术==艺术？ 鉴赏==欣赏？ 提问：看到天安门我们联想到什么？（提示：造型的、历史的、情感的） 米勒（法国）《拾穗》 提问：《捣练图》和《拾穗者》两幅作品有什么区别？（提示：画种、服装、国家、贫富、） 张萱（唐）《捣练图》 米勒（法国）《拾穗 方案一 方案二 方案三 美术鉴赏的理解 “鉴”就是甄别、归类、分析、判断。 “赏”即就是欣赏，通过鉴别获得感受、体验、联想。 美术鉴赏：用自己的视觉感受、视觉经验和相关对美术作品进行归类、分析、判断、体验、联想和评价，从而获得审美享受，它是一个综合的审美活动。 方案一 方案二 方案三 美术==艺术? 美术、艺术：源于古罗马拉丁文“art”，都指自然造化的人工艺术，即通过手工制作的一种艺术。包括文学、音乐和戏剧等等。之后中国文艺界、教育界才把“美术”和“艺术”这两个概念区分开来。艺术包含美术，美术只是艺术的一个门类，艺术还包括音乐、戏曲、影视、文学、杂技等。 方案一 方案二 方案三 鉴赏==欣赏? 假设有这么两个人评价同一幅作品： 甲说：“这幅作品我不懂得欣赏”。乙说：“这幅美术作品我鉴赏不了”。这两句话和这两个人的身份有什么实质性上的区别？ 欣赏:主要是以欣赏者为中心.欣赏就 是指欣赏者对某事物进行在审美上的观察 鉴赏:主要以其他人为中心.鉴赏主要 是指鉴赏者通过对事物在某方面的审美评价和介绍来表现事物的价值,目的是引导其他人欣赏这个事物. 扎跟南国（中国画，1998） 吴冠中 鲁迅的故乡（油画 ，1977） 吴冠中 凹凸（书法 ，2007年） 吴冠中 标题字体为：金桥繁隶书 * * * * * * * * * * * * *