[新人教版]河北省滦南县青坨营镇初级中学七年级英语上册《Unit 5 Do you have a soccer ball》（二）教案.docVIP

青坨营中学导学案设计 主备人：吴小玲 同学科教师： 年级主任（组长）签字： 日期：2012.11.5 编号： 6 课题 课时 1 使用人 教学 目标 1.知识目标：掌握新单词和句型： Let’s … That sounds... . 2.能力目标：复习do 和does 引导的一般疑问句 have的一般疑问句和第三人称单数的运用。 3.情感目标：积极参与课堂学习并从交流中获得更多的学习乐趣。 重点 难点 1.学会have的一般疑问句、第三人称单数的运用。 2.学会并掌握Let’s 句型 教学内容 师生随笔 一.感悟新知 1. 词汇展示 (分组展示，加分鼓励。） 允许，让________ 我们_________ 玩耍；参加 ________ 迟到________ 听起来 ________ 美妙的，伟大的______ 得到________ 2. 小组长领读单词。 3. 完成以下词组 (可口头表达） 踢足球________ 打篮球 ________ 听起来很好________let us 的缩写形式________ 4. 上节课我们学习了have的一般疑问句以及陈述句， 通过预习你能试着把下面的陈述句变成一般疑问句吗并作肯定和否定的 I have a volleyball. __________________________________________ She has a soccer. __________________________________________ 导入设计 Warming up. 用do或does提问（必须涉及到第一、第二和第三人称） 二，感悟新知 Task1. 小组讨论，完成3a，找出其中的难点进行解决。 Task2. 完成3b，并给时间让学生分组练习。 Task3. 小小舞台 1. 学生一起朗读3b。 2. 根据自己准备的图片，仿照3b分组表演对话。 三，探究新知小组讨论，每组一个任务来展示结果） 1. 本节课我们学习了have的一般疑问句和陈述句，其句型结构为 ______________________________________ 2. 通过本节课我们知道了由let 引导的句子，let’s后应接动词____形。如：Lets play soccer. 3. play有“玩，打，踢”等很多意思。如：play the guitar. 但要注意的是，如果play后面加的是乐器，必须在其乐器前加上the ,但如果后面接的是球类，就______(加/不加）the. 请举几个例子吧___________. 在That sounds good. 中，我们要注意什么？______ 5. 在sports club 这个短语中，我们要注意的是sport在修饰名词时要用____数形式。 6. 通过学习课文第四部分，我们知道了many+可数名词___数。而much正与它相反，后接不可数名词。 能力提高 （小小舞台） 根据教师提供的内容，每组准备一组对话为大家进行表演，可适当发挥。看哪组准备的最好。 lets , do , dont , sounds ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ III. 单选 ( ) 1. Let play______ping-pong. A. the B. a C. an D. / ( ) 2. Let’s_____ a football game. A. watch B. watches C. to watch D. watching ( ) 3. We have many _________ A. sports clubs B. sport club C. sports club D