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高中英语 语法新思维 （修订版） 高中重点英语语法新思维 编者 ：Mr Kang 联系方式： QQ: 903433035 phone: 前言 抓住语法根本，透析语法概念，以全新的思维，全新的视角，全新的方法，全新的效率来诠释学习高中重点英语语法 ----------------- 英语语法新思维 高中英语语法新思维可以帮您在英语语法学习过程中，做到以下几个转化： 难懂→易学 费时费力→省时省力 枯燥、抽象→有趣、具体 你想在短时间内，揭开困扰你三年的高中重点英语语法的神秘面纱么？ 你想用“飞”一般的速度，更直观、更形象、更准确的精通所有高中重点语法吗? 你想用准确的、地道的、多变的英语句式，在作文中或用口语随心所欲的抒发表达你的思想么？ 你想在托福或雅思等出国考试中，马到成功实现自己的出国深造的远大梦想么？ 你想在将来的高考中，出类拔萃成为高考中的语法“骄子”和高考英语状元么？ 如果你的答案都是肯定的，那就不要犹豫，Come On 加入到高中重点英语语法创新思维学习的活动中来。《高中英语语法新思维》渗透编者新颖独创的英语语法教学理念和教学方式，集智慧和精华于一身，教你如何以最快的速度，最简单的方式，最高效的突破高中所有重点英语语法！！！ 序言 英语语法 即英语形成和使用过程中所遵循的基本规律和法则。正是它的存在，才使数百万计孤立的单词或短语得以按照一定的顺序结合起来，形成了有序、有条理的句子进而句子组成了优美的文章。其实，语法在句子和文章中起到了纽带的作用。因此人们习惯把单词比作语言的“血肉”而语法则被人们形象的比喻成语言的“骨架”。它的重要性和抽象性就决定了它是平时英语学习乃至高考考察的重点和难点。我们知道高中英语语法现象复杂难懂，有些甚至易于混淆。如何很好的学习和掌握它们呢？这成了莘莘学子们目前最关切也是最头疼的问题。为了学好语法，老师在课堂上花过多的时间讲授，学生也在课下在各种各样的语法书中“漫游”。可结果呢？很多学生还是面对和语法有关的试题感到困惑、迷惘和不知所措，考试总是语法题错一大堆。这严重的影响了英语的学习成绩和学习兴趣，有的学生甚至产生了厌学、弃学英语的情况。如何很好并且及时高效的解决这个问题呢？怎样让学生更直观、更形象、更高效的学习并且学好语法呢？作为一名年轻老师，我不断探索和实践。本人觉的语法的教学应当反璞归真，忌讲的过多和过于复杂，从简单的方面切入语法知识，帮助学生最快速的，最直接的把握住语法的根本，进而最终达到让学生们学会弄明白，这才是最重要的。这就要求教师在教学的时候一定要找准教授语法的最佳突破口也就是切如点。找准了突破口或切入点，能在教师的语法教学和学生学习语法过程中起到事半功倍的作用。经过自己不懈的努力、探索和实践，我发现这个突破口就是英语语法概念。英语语法概念是语法现象的高度浓缩和概括，是语法学习的根本。因此，准确的理解和把握英语语法概念，对学习相关的语法理论知识和解决相关的语法问题至关重要。不同的语法现象被赋予了不同的语法概念，通俗的讲也就是每个语法现象对应着一个自己的 “名字”。 请看下面几个句子，试着说出下面的句子中分别包含了哪些重要的语法概念： 1）Neither his friends nor he likes playing football. ( 主谓一致) 2）What you don’t get always seems better than what you have got. (名词性从句) 3）The book which I bought yesterday is missing. ( 定语从句) 4）The teacher has the naughty boy standing there all the time. (非谓语动词) 5）The task having been finished, he was permitted to have a holiday. ( 独立主格结构) 6）He must be a teacher. He may be right. You don’t have to do that. （情态动词） 7) If I had followed your advice, I would not have failed in the exam. (虚拟语气) 8) On no account will I give up. (部分倒装) 9) Under the table was lying a cat. (完全倒装)。 10）I will give you a call the moment I arrive there. ( 时间状语从句)