西方职业测评理论与我国高校职业生涯规划教育——对利用职业测评解决大学生频繁离职问题的思考.pdfVIP

2010年 l0月 无锡商业职业技术学院学报 0et．2010 第 10卷 第 5期 JournalofWuxiInstituteofCommerce V0l|10 No．5 西方职业测评理论与我国高校职业生涯规划教育 — — 对利用职业测评解决大学生频繁离职问题的思考 陆 秦 (江南大学 党委组织部 ，江苏 无锡 214122) 摘【 要】大学生就业难是一个比较普遍的社会现象，然而就是在这样严峻的就业形势下，大学生频繁离职的 现象却依然存在 。究其原因．缺乏对 自身个性特点以及职业性向的评估导致大学生首次就业后难 以适应现有工 作，从而只能依靠离职 “跳槽”来寻求改变。这一现象正反映了我国高校职业生涯规划教育发展的滞后。课题组认 为应-3将西方管理学中先进的 “职业测评 ”理论引入我 国的职业生涯规划体系．通过具有针对性的个性分析 ．制定 职业生涯规划．从而调动大学生就业的积极性和主体意识 ，解决大学生频繁离职的问题 。 关【键词】职业测评 ；职业生涯规划；职业兴趣类型 [中图分类号]G710 [文献标识码]A 文【章编号】1671-4806(2010)05—0057—04 教育部部长袁贵仁在 2010年全国普通高校毕 实又有长远打算，择业心态相对成熟更趋合理 。 业生就业工作视频会议上说过 ，国际金融危机对我 同时，课题组通过对部分毕业生 回访发现 ，有 国就业的不利影响还没有消除，如果说2009年是我 33％的毕业生工作不到一年时间就选择 了 “跳槽”， 国经济最困难的一年 ，2010年可能是最复杂的一 略低于有关机构统计 的35％。[11究其原因．“个人发 年，整个宏观层面就业形势就很严峻。2010年高校 展上升空间不够”、“想转变职业或行业 ”成为大学 毕业生总人数达 630万 ．再加上往届没有实现就业 毕业生离职的主要原因。大学毕业生放弃现有工作 的人数．需要就业的高校毕业生数量之大可想而知。 大多因为觉得工作不适合 自己，即所谓的发展上升 大学生就业难 已经是一个 比较普遍 的社会现 空间不够 ，这是影响大学生就业质量的重要原因。 象。然而 ，正是在这样严峻的就业形势下，大学毕业 大学生普遍缺乏对 自身个性特点 以及职业性 生频繁离职的现象却依然存在。那么 ，为何在工作如 向的评估 ，从而导致大学生频繁离职。这一问题的 此难找的情况下，大学生还要频繁离职 “跳槽”呢?究 出现 ，与我 国高校职业生涯规划教育发展的落后紧 其原因，我们发现缺乏对 自身个性特点以及职业性 密相关。 向的评估是导致大学生频繁离职的重要原因。 二、我国高校职业生涯规划教育发展现状 一 、 我国高校毕业生择业心理及离职原因分析 职业生涯规划这一理念被引进到我国高校就 当前 已有相当一部分大学毕业生在择业心态 业指导工作 中是最近几年的事情 。应当说 ，职业生 上能够做到理性思考 、理性选择 。在课题组对江南 涯规划在我 国高校的发展还 比较缓慢 ．生搬硬套 国 大学 2008届本科毕业生所做 的问卷调查 中，51％ 外经验较多，结合我国 自身经济社会发展现状较 的被访对象在面对选择工作首先考虑的因素时，选 少 ，呈现出以下几方面 问题 。 择了 适“合 自己能力和性格”、“行业前景好 ”。这一 1．我国高校开展大学生职业生涯规划教育的意 结果显示 已有相当部分的毕业生能够在择业时将 识不强。近年来，教育行政部门要求招生与就业率 个人的长远发展前景和眼前待遇兼顾既立足于现 挂钩，对就业率低的专业将限制或