六年级上册语文课件-负荆请罪-苏教版.pptVIP

预习反馈: 1、“负荆请罪”中的“负”的意思是_______，“荆”的意思是_______，成语的意思是_______，这个成语出自_______。 2、通过预习，你知道是_______向_______ “负荆请罪”。 上卿 府邸 宽恕 侮辱 筵席 踱步 毫不惧怕 唇枪舌剑 老迈昏庸 本文是一个多幕剧，第一幕主要讲_______ ，第二幕主要讲_______ 。 剧本的特点： 剧本开头先写明故事发生的时间、地点和剧本中的任务。 剧始和剧中的方括号内主要交代舞台布景及人物活动情况，剧中的圆括号内交代人物说话时的表情、动作等。 剧本一般都是通过尖锐的戏剧冲突来展示人物性格特点。阅读时，要弄清故事情节，仔细品味人物对话，了解人物性格特点。方括号、圆括号内的内容应以浏览与默读为主，不能出声朗读。 明确任务： 本节课，我们就来仔细品味剧本中的人物对话，通过把握剧本的主要冲突来揭示主人公的性格特点。 自主共学: 共学要求： 1、阅读第一幕，仔细品味剧本中的人物对话，思考：蔺相如怕廉颇吗？勾画主要语句体会蔺相如的性格特点。 2、阅读第二幕，仔细品味剧本中的人物对话，思考：廉颇怎样负荆请罪的？结果怎样？勾画主要语句体会廉颇、蔺相如的性格特点。 交流反馈1： 蔺相如怕廉颇吗？ 蔺相如是一个_______ 的人。 交流反馈2： 廉颇怎样负荆请罪的？结果怎样？ 廉颇是一个_______ 的人，蔺相如是一个_______ 的人。 卒相与欢，为刎颈之交。 当堂训练： 以《负荆请罪》为题，将第二幕剧本改写成一篇记叙文，要求通过人物语言、动作、神情、心理来展现人物性格特点。 作业： 1、自由结合排演小话剧《负荆请罪》，下节课进行表演。　　 2、课后阅读《史记》。