六年级上册语文课件-钱学森-苏教版.pptVIP

第一课时 钱学森 钱学森（1911.12.11—2009.10.31），被誉为“中国航天之父”、“中国导弹之父”、“火箭之王”、“中国自动化控制之父”。国务院、中央军委授予“国家杰出贡献科学家”荣誉称号，获中共中央、国务院中央军委颁发的“两弹一星”功勋奖章。 合作探究 品读钱学森说的两段话，体会他时刻不忘祖国的高尚情怀。学习步骤：第一步，请同学们默读课文找找钱学森说的话，用横线画下来。第二步，想想他是在什么情况下说的？在他的语言旁写写你的感受。第三步，根据感受读一读相关内容。 我是中国人。我现在所做的一切，都是在作准备，为的是回到祖国后能为人民多做点事。 钱学森1934年毕业于上海交通大学，随后赴美留学，师从美国著名空气动力学教授冯·卡门，成为冯·卡门教授最得意的学生和最得力的助手。 当时，钱学森享受着优厚的待遇，有富裕的生活和优越的工作条件。 尽管在美国拥有_______________，拥有_______________，拥有_______________，但我还是选择________，虽然这意味着我个人可能_______________，但是在我心中只有一个信念：___________________________。 我是中国人。我现在所做的一切，都是在作准备，为的是回到祖国后能为人民多做点事。 富贵不能淫 此刻，钱学森埋藏心底很久的愿望越发强烈起来：早日回到祖国去，用自己的专长为祖国服务。他向留学生们袒露了心迹。留学生中有人劝道：“祖国刚解放，要钱没钱，要设备没设备，现在回去搞研究，只怕有困难。”钱学森诚恳地说“我们日夜盼望着的，就是祖国能够从黑暗走向光明，这一天终于来到了。祖国现在是很穷，但需要我们大家——祖国的儿女们共同去创造。我们是应当回去的。” 我们是应当回去的。 我们日夜盼望着的，就是祖国能够从黑暗走向光明，这一天终于来到了。祖国现在是很穷，但需要我们大家——祖国的儿女们共同去创造。我们是应当回去的。 贫贱不能移 第二课时  合作探究 5-6段钱学森回国遇到了哪些困难？ 学习步骤： 第一步，读课文第5、6段，画出体现钱学森回国 难的句子。 第二步，认真体会美国海军将领说的话，写出你 的体会。 第三步，想想美国海军将领说的话对表现人物品 质有什么作用。 1955年9月17日，钱学森终于踏上了归国的航程。 听说钱学森准备回国，美国海军的一位高级将领说：“钱学森无论到哪里，都抵得上五个师，绝不能让他离开美国！” 威武不能屈 1950年9月，美国海军次长金布尔听说钱学森要回国，通知移民局：扣留钱学森！他们把钱学森关在一个海岛上。每天晚上，看守人员隔10分钟就进来开一次灯，使他根本不能休息，半个月时间，钱学森的体重下降了近三十斤。 后来，钱学森虽然被保释出来。但是，美国联邦调查局仍不放松对他的迫害，他的行动继续受到限制，信件和电话都受到监视和检查。然而，钱学森一刻也没有忘记自己的祖国，他回国的决心一刻也没有动摇。 在美国的朋友中有人劝道：“现在，你的处境是如此的艰难，还是放弃回国的要求，听从美国人的安排，不然处境不会改变的。” 可钱学森坚定地说：“?????? ????????????????? ?????????????????????????????????????????????????????????????????? ???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????” 1955年10月1日清晨，广阔无垠的太平洋上，一艘巨轮正劈波斩浪驶往香港。一位四十来岁的中年人，迈着稳健的步伐踏上甲板。阵阵海风不时掠过他宽大的前额。眺望着水天一色的远方，他屈指一算，已经在海上航行15天了。想到前方就是自己魂牵梦绕的祖国，他多么希望脚下不是轮船的甲板，而是火箭的舱壁啊！他，就是世界著名的科学家钱学森。 想到前方就是自己魂牵梦绕的祖国，他多么希望脚下不是轮船的甲板，而是火箭的舱壁啊！ 　 钱学森回国后，得到了毛主席、邓小平、胡锦涛、温家