六年级上册语文课件-跑进家来的松鼠-人教新课标.pptVIP

人教版六年级上册语文 22、跑进家来的松鼠 五分钟聊天室 说说你喜欢的小动物或 你和小动物之间发生的故事。 达成目标： 1、有感情地朗读课文, 体会松鼠的活泼可爱，以及与我们一家建立的深厚情感。  2、通过本课的学习，学生养成热爱动物、热爱大自然的情感。 想一想:松鼠在“我”家主要做了哪些事？ 小组合作： 默读课文，找出文中写的有趣的地方，并说说有趣在哪里。 它整天满屋乱跑，在橱柜和架子上跳来跳去，动作灵活得惊人，从来没有碰掉过一样东西。 从“整天满屋乱跑”“跳来跳去”，“惊人”“从来没有”这些词语中，我们可以体会到作者对小松鼠的这些行为并没有丝毫的埋怨，而是赞美小松鼠的灵活、可爱。 有时，松鼠 到我的肩上，用小嘴 我的脸，还轻轻 我的耳朵，我想它是又想吃糖了。可我又上哪儿给它找去呢？ 从描写松鼠的这几个动词中，我们可以看出松鼠非常的可爱灵活，同时也流露出作者对松鼠的喜爱之情。 跳 蹭 咬 爸爸哈哈大笑，说：“我怎么没想到这一点呢！咱们家的松鼠是在储备冬粮呢。森林里的松鼠到了秋天，就要开始储备冬粮。这是松鼠的天性，咱们的松鼠自然也不甘落后！” 爸爸知道是松鼠偷吃了糖，错怪了自己的孩子，但没有责怪松鼠，反而“哈哈大笑”，认为这是松鼠的天性，还夸奖它“不甘落后”。 我们跑过去，眼前的景象真是让人哭笑不得：墙角上的那副鹿角挂满了蘑菇；不仅鹿角上，搭手巾的架子上、镜子后面、油画上面，到处是蘑菇。原来松鼠起了个大早，忙活了一个早晨，把蘑菇全晾上了。 从“哭笑不得”这个词语可以看出，小松鼠非常的可爱，做了家人意想不到的事，到处晾满了蘑菇。 有一天，它干脆失踪了，哪儿也找不到。也许它跑到花园或森林里去了吧？我们心里空落落的。 松鼠不见了，作者一家人的心里是“空落落”的，多么舍不得这只可爱的松鼠啊! 我们急忙把通风口打开，只见松鼠像粒子弹似的从里头蹿了出来，跳到了大柜顶上。 从“蹿”字可以看出松鼠的动作非常灵活，松鼠非常调皮。