东方之珠-课件-共2课时.ppt

假 自由朗读课文，想一想每个自然段的主要讲了什么，用一句话来总结。 看看书上的四幅插图分别对照的是哪一段的。 第一自然段：总起段：总写香港是祖国的南大门。 用钢笔描红课后习题第2题。（中午作业） 给自己的爸爸妈妈读第十四课课文，读五遍。家长签字，签在书上第79页的最上面。签的内容：已读五遍。家长姓名。 抄写课后习题第三题，每个抄两遍。（中午作业） 摘抄好句好段。 写出第十四课所有带“氵”偏旁的字。 为什么说香港是我国通向世界的南大门？ 整个国家就好比一个人的家，得有个门。香港在我国的南方，它就好比是我国南边的大门。 自由朗读课文，读完以后，再回味回味，把你最喜欢的景点读给你的同桌听，并告诉他你为什么喜欢。 介绍香港的沙滩只介绍了什么呢？ 香港的沙滩哪里迷人？你们画了哪些词语，理由是什么？ 这一段哪句是总写句？哪句是分句？ 想一想，这一部分重点介绍了海洋公园的什么地方最出名？ 为什么比较著名？ 哪句话是总写？哪几句话是分写？ 介绍铜锣湾闹市口只介绍了几个呢？ 哪些词语中可以感受到铜锣湾很繁华？ 这一段中哪一句是总写句？哪一句是分句？ 这一段介绍香港的夜晚只介绍了什么呢？ 想一想，这一段和第二、三、四自然段写法有什么相同的地方？ 从哪些词语中可以感受到香港夜景的美丽？ 这一自然段中，哪句话是总写？哪句话是分写？那么第四自然段和这种写法一样吗？ 题目“东方之珠”上面为什么要加上引号？ “珠”是珍珠，它美丽，明亮，非常珍贵，用“珠”来比喻香港，说明它值得珍爱。香港属于我国，我国处于世界的东方，把香港比作“东方之珠”，世界东方的一颗明珠，表示人们对它的喜爱。 回顾课文 全文写法上是属于 语文作业 1、背诵课文1到3自然段，家长签字，签在课本第79页上面。签上：1—3段已会背。家长名字。 2、写课后练习第四题（按照课堂上老师所教的先总后分，选择重点最突出的进行介绍，想一想，街上最迷人或者最繁华或者最出名的是什么？） 3、课后习题第三题造句。（仿照书上的原句子来写） 4、摘抄好句好段。 　　浪平沙细、阳光和煦的浅水湾，是旅游、度假的好地方。 　 　　 　　 　　每逢节假日，人们结伴来到这里，漫步在金色的沙滩上，沐浴着轻柔的海风，倾听着浪涛拍岸的声响，真是舒服极了。 我们漫步在林荫小道中，沐浴着 ，倾听着　　　　　　　，真是舒服极了。 　　香港的海洋公园举世闻名。那里的海洋剧场，经常聚集着许多观赏海豚、海狮精彩表演的游客。在碧波荡漾的人工湖上，几只海豚和海狮正在表演节目。它们有的顶球，有的钻圈，有的举重，有的嬉水跳跃，游客不时被逗得开怀大笑。 在碧波荡漾的人工湖上，几只海豚和海狮正在表演节目。它们有的顶球，有的钻圈，有的举重，有的嬉水跳跃，游客不时被逗得开怀大笑。 摩天大厦　　　，各种商品　　　，的街道上　　　。 鳞次栉比 琳琅满目 人流如潮 宽阔 港湾里闪耀的灯光，像五颜六色的焰火溅落人间。马路上一串串明亮的车灯，如同闪光的长河奔流不息 。 　　香港，真是一颗无比璀璨的“东方之珠”。 总——分——总 的写作手法。 想一想，第二、三、四、五自然段在写法上也是采用了 的写作手法 。 总——分 本文在选择写作材料内容上有什么特点呢？ 1、选择重点的有代表性的进行介绍 2、描写景物时，把事物特点写得非常具体。 和煦（xù） 浅水湾（qiǎn） 沙滩（tān） 度假（jià） 沐浴（mù yù） 铜锣湾（tóng luó） 舒服（shū fu） 剧场 （jù） 观赏（shǎng） 海豚（tún） 倾听（qīng） 精彩（jīng c