《故乡》上课用.pptVIP

杨二嫂是一个尖酸刻薄、泼辣、自私自利、势利的人。 杨二嫂有没有变？ 外貌变了 处境变了 从一个年轻美貌的人变成一个瘦骨嶙峋、苍老的人。 从一个生意兴隆的工商业者变成一个自私、势利的小市民。 （五） 端庄文静豆腐西施 泼辣刻薄自私圆规 对比及作用 社会挤压、扭曲 可笑、可气、可恨、可怜 社会环境 人祸：不太平、什么地方都 要钱、苛税、兵匪官 绅横行。 （六） 闰土：淳朴善良的贫苦农民 杨二嫂：刻薄自私的小市民 农村经济衰败的普遍性和严重性 对比及作用 作者为什么要写闰土与杨二嫂，用意何在？ 闰土代表辛亥革命以后破产的农民阶级，杨二嫂则代表了辛亥革命后濒临破产的城市工商业者，作者写这两个具有典型意义的人，旨在指出辛亥革命没有完成改变社会现实的使命，反而加重的人民的苦难，所以作者很失望但在失望之中强烈的希望实现社会变革。于是就有了小说最后…… 豆腐西施 小 英雄 情同手足 神异图画 圆 规 木偶人 厚 障 壁 萧索荒村 辛亥革命的不彻底性造成的农村破产农民生活痛苦的现实 对比及作用 开头景物：反映农村的衰败和“我”的悲凉心情。 神异图画：创造明朗愉快的气氛，烘托“我”对少年闰土的热爱。 离乡景物：创造静谧气氛，形成情景交融的深远意境。 作者塑造人物形象、描写环境时都运用了对比的写法，围绕一个“变”字来写。这样写的目的是为了揭示造成这种变化的深层原因，你觉得原因是什么？课文中有相关的句子吗？ 原因：辛亥革命的不彻底性造成的农村破产农民生活痛苦的现实。 句子：多子饥荒苛税兵匪官绅 细读第三部分，思考： 1、怎样理解“我只觉得我四面有看不见的高墙”这句话？ 2、怎样理解“那西瓜地上的银项圈的小英雄的影象，我本来十分清楚，现在却忽地模糊了，又使我非常的悲哀”这句话？ 比喻。指当时社会造成的人们之间思想感情上的隔膜。 “我”相信故乡会好的，但总觉得美好的未来很渺茫，以至于眼前曾有的影象模糊起来了。 3、文中点出哪三种旧的 生活态度？各指什么样的生活？新的生活又该是怎样的呢？ 新的生活是不同于以上三种的安宁、幸福、和平的生活。 “辛苦展转”：像“我”那样异地谋生，到处奔波 。 “辛苦麻木”：像闰土那样在社会的重压下贫困艰辛，精神麻木的生活。 “辛苦恣睢”：像杨二嫂那样，生活每况愈下下而自私、尖刻、贪婪的生活。 5、文中又一次提到“眼前展开一片……金黄的圆月，其作用是什么？ 6、希望本无所谓有……也便成了路。 7、通过对全文的分析，用一句话概括出“我”是怎样一个形象？. 形象地突出“我”对美好新生活的憧憬。 作者把希望比做地上的路，意思是：只空有希望而不去奋斗、追求，希望便“无所谓有”；有了希望并不断斗争、实践，希望便“无所谓无”。人们都满怀希望奋斗，就会迎来新生活。 “我” 故事的叙述者，有作者的影 子但不等同于作者。“我”是一个 对现实不满，追求新生活，心怀 希望的知识分子的形象。 心情变化 忆童年的故乡： 欢愉 在故乡： 悲哀 离故乡： 觉得故乡会好的， 但很渺茫 课文总结 一、关于主题 1、人的生命和活力被扼杀了； 2、纯真的人性被扭曲了； 3、愚昧、落后、贫穷的轮回； 4、渴望理想的人与人关系。 小说以“我”回故乡的见闻与感受为线索，通过闰土20多年前后的变化，描绘了辛亥革命后十年间中国农村衰败、萧条、日趋破产的悲惨景象，揭示广大农民生活痛苦的根源，表达了作者改造旧社会、创造新社会生活的强烈愿望。 二、结构 回故乡---在故乡----离故乡 三、写作特点 1、对比 2、运用景物描写渲染气氛，烘托人物感情。 3、运用准确的性格语言表现人物。 4、巧妙地运用第一人称叙述手法，行文自然流畅。 如杨二嫂 一、复 习 旧 知 识 2、小说的三要素是什么？ 人物、环境、情节 1、什么是小说？ 小说是以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映社会生活的一种文学体裁。 小说三要素： 故事的载体 故事的灵魂 故事的前提 人物、环境、情节 （1）小说中的人物大多来自于作者的虚构，这种虚构又往往借助一个或多个现实生活中的人物原型。 塑造人物的方法：肖像描写、心理描写、行动描写、语言描写、环境描写以及正面描写（又叫直接描写）和侧面描写（又叫间接描写） （2）小说的故事情节起着展示人物性格，表现作品主题的作用。一般分为开端、发展、高潮、结局四部分。 （3）小说中的环境描写，包括社会环境和自然环境。 自然环境：人物活动的时间、地点、景物、气候以及场景，用来表现人物的思想感情，烘托气氛等。 社会环境：