《故宫博物院》上课用.ppt

指定学生朗读⑤——⑧段。??太和殿是故宫建筑的中心，作者介绍了太和殿哪些方面的情况？ 1.第⑤段重点写什么？ 这一节不仅写出了殿中龙的图案之多，而且写出了“双龙戏珠，单龙飞舞”，以及“行龙、坐龙、升龙、降龙”等多姿多态的龙，并且在最后加上“龙身周围还衬托着流云火焰”，使得这些图案更显得生动活泼。联想到台基上看到的一千多个龙头，我们简直到了“龙”的世界。这样写龙的原因是什么？ 这样写龙的原因有两条： 一是说明对象有特征决定的。故宫建筑突出龙，对故宫的说明也应突出龙。 二是龙的象征意义决定的。历朝历代皇帝把自己神化为受命于天的“真命天子”，把龙作为自己的化身。龙也是作为皇权的化身。 太和殿是重点，详细介绍，中和殿和保和殿只略加说明。  这样介绍，有详有略，使得重点突出。 3.文章为什么把太和殿作为介绍的重点？ 4.三大殿建在中轴线上有什么建筑意图？ 把皇帝宝座安放在中轴线上，用以象征皇权，象征一切以皇帝为中心，一切权力集中于皇帝，封建统治者希望他们的皇位代代相传，永世不变。 文章是怎样把故宫给我们解说清楚的？ 首先，抓住事物的特点，比如文章抓住了故宫的总体特点，还抓住了局部建筑的特点，如对太和殿的说明。 其次，要明确说明的顺序，有序则不乱。介绍建筑的时候沿故宫的中轴线按空间顺序。 第三、要准确使用方位词。介绍太和殿内景的时候，就运用了正中、上面、背后、两旁、殿顶、中央、周围等方位词。 第四、要突出重点，把对象的特征呈现出来。如写太和殿的内部装饰，抓住龙的姿态特点。写建筑物位置如：在紫禁城的中轴线上，也是北京城的中轴线、皇帝宝座在这条线的中心点上，都抓住象征皇权的特点。 小结：故宫从明永乐四年（1406）开始修建，永乐十八年（1420）基本建成，至今已有近六百年的历史了，他集中体现了我国古代建筑艺术的优秀传统和独特风格。故宫博物院是一个庞大的建筑群，值得介绍的东西很多很多（九千多间房屋，九十多万件藏品，九百多万件档案材料），如果全部说明，难免太多太杂，中心不突出。作者抓住中轴线，采用空间顺序，运用总—分—总的写法，突出重点，详略分明，使读者对路线、方位、各组建筑物的特点与联系，清晰明了，使文章条理十分清楚。 在当时社会条件下，能建筑这样高大雄伟的建筑群，充分反映了我国劳动人民的智慧和创造才能，在建筑史上具有十分重要的地位，是祖国珍贵的文化遗产。 故宫角楼 太和殿 太和殿内景 坤宁宫 太极殿 翊坤宫 养心殿、西六宫 御花园 神武门和护城河 清 代 放 置 寶 璽 的 地 方。 這 里 收 藏 著 二 十 五 方 代 表 皇 權 的 印 璽， 用 金 盒 盛 裝， 黃 綢 覆 蓋。 皇 后 的 寢 宮。 圖 為 坤 寧 宮 東 側 室， 是 皇 帝 大 婚 時 的 洞 房。 大 婚 時 皇 后 只 在 此 居 住 三 日， 然 后 回 到 各 自 所 住 的 宮 內。 再 见 　2008年11月 * 乾清宫、交泰殿、坤宁宫 清初的皇帝均住在乾清宫，皇后住坤宁宫，交泰殿则是皇后的活动场所。清朝中后期，皇帝和皇后都搬至西六宫等地去了，最著名的是养心殿，从雍正皇帝起，这里就成为帝王理政和寝居之所，慈禧太后也在此垂帘听政，时间长达40余年 御花园 神武门 —— 午 门 金水桥 --太和门 东华门 西华门 ——太和殿 ——1 ——东六宫 西六宫—— ——御花园 -2 养心殿—— 隆宗门—— ——3 -4 -6 —7 神武门 1.中和殿 2.保和殿 3.乾清门 4.乾清宫 5.交泰殿 6.坤宁宫 7.景运门 故宫示意图 5 前朝 后宫 天安门－－ 端门－－ 午门－－ 金水河、石桥－－ 太和门－－ 三大殿－－ 后三宫、东西宫－－ 御花园－－ 神武门－－ 景山 空间顺序（由南-北）： 故宫博物院 (1-2)总：位置：历史、建筑地位、总体布局、 外观概貌、建筑总特点。 分 前朝(三大殿) (3—10) 太和殿 中和殿 保和殿 外形 内景 位置 用途 内廷 (12-15) 后三宫 御花园 (16)总 回望故宫，强调艺术特点。 (11)—— 承上启下 细读全文，概括每段介绍的主要内容 总——分——总 为什么要重点介绍太和殿？介绍太和殿是按什么顺序说明的？ （1）是三大殿的中心，皇帝的宝座在此，是显示皇威的地方。 （2）是故宫建筑群的中心，最全面最突出地体现了故宫的本质特征 。 顺序：由外到内，由中间到四周。 第⑤段：写外观特征，? 2.第⑥段重点写什么？ 抓住色彩特点。 第⑥段：写内部装饰， 抓住龙的姿态特点。 3.第⑧段写什么？使用什么说明方法？ 4.第⑦段写什么？ 太和殿内景 大殿____是一个约两米高的朱漆方台，____安