《小巷深处》24-25.ppt

自学点拨1 作者林莉，1972年生于湖北嘉鱼出生不久便被抛弃，被一盲女所收养，生活十分窘迫后来考上了县中，不久后开始了文学创作这篇纪实性的散文《小巷深处》便是她的代表作（以“我”的情感变化为线索，在追述往事中，集中表现善良无私的“瞎眼养母”对养女的挚爱深情。） 瘦瘪： 炫耀： 费解： 揶揄： 满面春风： 落寞： 名正言顺： 哽咽： 斑驳： 造孽： 蹒跚： 憧憬 ： 自学指导3这篇抒情散文写了那些人物？讲述了一个怎样的故事？ 文中的主要人物有瞎眼母亲、养女“我”。讲述了一个弃婴由瞎眼母亲抚养长大后厌弃家，然后离开家，最后又悔悟的故事，抒写了一个至真至纯的母子深情的故事。 自学点拨5 时间顺序 母亲形象 小巷深处 盲母 母亲形象 收养“我” 搬家 改脾气 终年辛劳 调养娇女，为“我”骄傲 抑制感情 送生活费、营养品 当堂训练 当堂训练 一、注音 瘦瘪?（ ）?炫耀?（ ）??油腻（ ） 执著（ ）?黝黑（ ）揶揄?（ ）?? 造孽 （ ） 落寞???（ ）? 哽咽????（ ）? 蹒跚?（ ） 憧憬 （ ） 泥泞（ ） 二、词语解释 炫耀 费解 满面春风 落寞 名正言顺 哽咽 蹒跚 憧憬 三、母亲具体为我做了那些事情？ 四、母亲的形象？ 第二课时 自学指导： 1、对一个这样疼“我”爱“我”的母亲，“我”是不是一直也如此的爱她呢？“我”对母亲的感情有哪些变化?变化的原因是什么? 2、本文的主人公是母亲，那么本文运用了哪些描写方法来刻画母亲这一形象的？ 3、本文写母爱，为什么取名为“小巷深处”？文中小巷和竹棒的描写，起到什么作用？ 4、反复朗读文章后三段，体会文字蕴含的深厚感情。 6、思考：“我”是个坏女孩吗?  自学点拨3本文写母爱，为什么取名为“小巷深处”？ 这是一篇感人至深的散文，抒写养母对“我”深切的爱和“我”对养母的感情，感情真挚，富有感染力。文题“小巷深处”是母女俩家的所在，是她们生活的场景，也是作者感情的依托。取名“小巷深处”即生动又形象。 文中对小巷和竹棒的描写，起了什么作用? “小巷”形象贯穿全文，是母亲花尽所有积蓄，苦心经营的母女俩相依为命的家，小巷深处有母亲，有爱，是“我”的感情寄托。“又光又亮的竹棒”是瞎眼母亲的行动依靠，也是她的生活支柱，精神支柱，情感支柱，是母女感情起伏变化的见证，是“我”成长的见证。文章中“小巷”、“又光又亮的竹棒”是寄托作者情思的形象。二者都是寄托情感的形象，对它们的描写，其实就是情感的形象抒发。 反复朗读文章后三段，体会文字蕴含的深厚感情。  “挺拔”“坚定”表现了母亲痛苦而坚定 “憧憬”女儿成才。“等待”女儿回来。　　 “我回来了，我已经回来了” 我回到了小巷深处，回到了母亲的身边。不仅指身体上的回归更是指精神上心灵上的回归。 《游子吟》 作者：孟郊 慈母手中线，游子身上衣。 临行密密缝，意恐迟迟归。 谁言寸草心，报得三春晖。 当堂训练 1、塑造人物的手法有哪几种？本文用了那些手法？ 2、我的情感经历了哪几次变化？为什么会有这样的变化？ 3、仿照本文尝试着用一小段文字描绘母亲的外貌和神态，要求能突出母亲的性格特点。 * * * 抢救人员发现她的时候，她已经死了，是被垮塌下来的房子压死的，透过那一堆废墟的的间隙可以看到她死亡的姿势，双膝跪着，整个上身向前匍匐着，双手扶着地支撑着身体，有些象古人行跪拜礼，只是身体被压的变形了，看上去有些诡异。救援人员从废墟的空隙伸手进去确认了她已经死亡，人们小心的把挡着她的废墟清理开，在她的身体下面躺着她的孩子，包在一个红色带黄花的小被子里，大概有3、4个月大，因为母亲身体庇护着，他毫发未伤，抱出来的时候，他还安静的睡着，他熟睡的脸让所有在场的人感到很温暖。?随行的医生过来解开被子准备做些检查，发现有一部手机塞在被子里，医生下意识的看了下手机屏幕，发现屏幕上是一条已经写好的短信 ：“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你”。 小巷深处林莉 自学指导： 1、作者简介 2、阅读课文划出重点字词 3、自读课文并思考：这篇抒情散文写了那些人物？讲述了一个怎样的故事？ 4、文中哪些地方是盲母对女儿的爱的表现（母亲为“我”做了那些事）？ 5、这些事例是按什么顺序写的？通过母亲为我做的事情可以看出母亲是一个怎样的人呢？ 瘦瘪( ) 拆( )掉 炫( )耀 折( )价 执著( ) 黝( )黑 荤( )菜 难