改善技法应用.pdf

改善技法与应用 改善技法与应用 改改善善技技法法与与应应用用 2011.06.04 2011.06.04 .0066..0044 目 录 目 录 目目 录录 一、员工提案 一、员工提案 一一、、员员工工提提案案 二、和田十二法 二、和田十二法 二二、、和和田田十十二二法法 三、QC七大手法 三、QC七大手法 三三、、QQCC七七大大手手法法 四、QC小组常用的方法 四、QC小组常用的方法 四四、、QQCC小小组组常常用用的的方方法法 五、结束语 五、结束语 五五、、结结束束语语 一、员工提案 一、员工提案 一一、、员员工工提提案案 1、什么是员工提案 1、什么是员工提案 11、、什什么么是是员员工工提提案案 员工针对生产现场经营活动各个方面自主的、 按规定的流程提出的附带解决措施的建议。 2、员工提案适用范围 2、员工提案适用范围 22、、员员工工提提案案适适用用范范围围 改进产品 改进工艺 改进设备 改进操作 改进管理 一、员工提案 一、员工提案 一一、、员员工工提提案案 3、员工提案的条件 3、员工提案的条件 33、、员员工工提提案案的的条条件件 必须同时具备先进性，可行性，效益性。 先进性：是指方案、措施在实践中对原事物有所改进，完 善和提高。 可行性：是指方案、措施在实践中可以实施。 效益性：是指方案、项目实施后，可以带来经济效益或社 会效益。 4、员工提案的目标 4、员工提案的目标 44、、员员工工提提案案的的目目标标 多、快、好、省、乐（舒服）、易（容易）、安（安全） 5、员工提案的程序 5、员工提案的程序 55、、员员工工提提案案的的程程序序 确认问题 调查问题 提出想法 集中意见 改善方案 二、和田十二法 二、和田十二法 二二、、和和田田十十二二法法 《创造学》1936年起源于美国，1979年引入我国，其 常用的创造技法就有100余种。学习运用《创造学》技 法，可以激发和启迪广大员工的聪明才智和创造力，用科 学的理论指导和推动TPS改善工作向纵深发展，推动企业 的技术进步，进而取得更大的经济效益。 《创造学》是研究在创造发明过程中，人们思维规律 的科学，是一门直接促进生产力发展的学科。 所谓“创”，就是从无到有，“造”就是花样翻新，关键 在于对创造力的开发和创造技法的运用。 认真地研究人类创造发明的普遍规律，能使人们更快 地、更好地开发新技术、取得新成果。 二、和田十二法 二、和田十二法 二二、、和和田田十十二二法法 智力激励法 智力激励法， 智智力力激激励励法法 又叫集思广益法。它是一种特殊的开会 法，以集体的会议形式激发大家的创造性设想，通过互相 渗透启发，引起创造设想的连锁反应，产生众多的创造设 想，被公认为第一技法。主要步骤： 第一步：由主持人提出课题； 第二步：与会者在10分钟之内填写设想卡片； 第三步：按次序每人发表1—5个设想，主持人记录下来； 第四步：将设想写成正式提案，详细说明； 第五步：互相咨询，修正提