教育心理学第1章 教育心理学概论.pdfVIP

教育心理学 张丽 西南大学心理学部 故事一：状元与乞丐  古时候，有兄弟俩，妻子同时生了儿子，弟弟的儿子稍大，取名 文龙，哥哥的儿子稍小，取名文虎。满月了，请舅公为两个孩子 算命，舅公说文虎是天生的状元命，而文龙是天生的讨饭命，还 会克双亲的性命，建议把文龙送走。文虎的父母一听自己的儿子 是状元命，开心得不得了；而文龙的父母一听儿子的命不好，很 难过，他的父亲怕被克死，想听舅舅的话，而母亲柳氏不肯，最 终文龙的父亲和他舅舅一起出去外面了，抛下妻儿不管了。从小 文龙和文虎一起上学，文虎起先也很好学，但母亲老是认为他反 正在天生的状元命，读不读无所谓，对他娇生惯养，养成了他不 求上进，和坏人一起迷上赌博，最后沦为强盗；而文龙母子俩相 依为命，过得非常清苦，再加上有一年舅公回来说他父亲失足掉 进河里可能已经死了，于是让文虎的父母赶出了家门，但文龙学 习非常刻苦，加上母亲教子有方，最后在教书先生的帮助下考上 了状元。  故事的结尾：文虎把家败了个精光，把父母逼得去讨饭，自己天 天做强盗抢夺人家财物，居然抢到了正从外面做生意发财回来的 舅公头上；而文龙的父亲那年掉进河里让人救起来，最后做了和 尚，现在也一家团聚了，舅公的钱让文虎抢了后告状告到了新科 状元文龙处。 故事二：寒门再难出贵子 此文是一位银行的HR写的，他工作了10年， 接待了一群到银行实习的实习生，然后观 察他们发生的一系列的故事。像小说，但 比我们看过的小说更精彩；像现实，但比 我们了解的现实更残酷。文章中的寒门， 还不是家庭贫困，而是小城市、小城镇的 学生。讲述了好几个残酷故事。文章来源 天涯社区，作者：永乐大帝二世。  现在越来越看清楚“性格决定命运”，性格这东西是熔透于骨髓的， 性格的养成和学校教育没有多大关系，大多决定与家庭背景和成长环 境。从大学毕业出来的第一步，往往起到至关作用的是家庭背景…  ……去年的2月份我接待我们这个省最好大学的这批孩子，来到我们单 位，从中可以看出这些孩子都是一个名牌211重点大学即将毕业的学生， 可是他妈的组成又分了几种：一类，农村家庭出来就是学习很努力的， 在学校很优秀的，有20多个；还有一类就是家庭县城的的孩子，有十 几个；再就是所谓的大城市的孩子十几个。  ……我的同事跟我说：我告诉你我知道哪些孩子来的早，哪些孩子进 来会和我门打招呼，哪些孩子会和我们聊几句，哪些孩子会进来会给 我们倒水。  然后，他输出了一大堆简历说这些孩子，会来的相对早点，然后把这 部分简历交给了我。慢慢的陆陆续续的来了这些孩子，然后真的有的 进来很紧张一句话不多说，有的笑嘻嘻的和我们聊几句；有的会很自 然的说：以后你们是领导了，给你们倒点水；有的孩子会大大咧咧的。 其结果是我同事预测的，错误率只有两个。  …….其实很简单，看简历资料的户籍所在地，和父母工作单位，能归 纳这同一所大学几种孩子的性格特点，处事方法。 故事二：寒门再难出贵子  来的很早的孩子，大多是农村的孩子。因为他们重视这是一生中第一次 离开学校去个正式单位实习，会很重视。因为是学校推荐，自然会打电 话给家里，家里父母能给与的指导无非是好好珍惜。学校重视，第一天 要早去，这一类的教导，自然来的最早的是这些孩子。但是都紧张，和 我们几乎无交流。  进来和我们打招呼，并且还有倒水的那几个孩子无一例外，父母都是在 党政机关工作，真的很准。  进来大大咧咧，还开几句玩笑的几个孩子，家里都是经商，可大可小， 但是父母身上那种灵活态度的熏染，在身上能看出影子。  还有那么两三个，感觉挺冷傲，相对自信，对我们是属于那种不卑不亢 的，这几个无一例外的属于大城市知识分子家庭的孩子。 故事三：该不该破例  刘易斯女士所教的四年级学生对交家庭作业越来越 漫不经心，为此，她决定在班上确立一条规矩。她 对全班同学说：“本周不交家庭作业的同学不能参 加野营活动。”碰巧，一位女孩的妈妈在那周生