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人教版四年级上册第八单元整合教学设计星元小学 薛瑞单元名称：第八单元单元主题：走进科学技术单元学习目标:1．认识本组生字,会写要求会写的字和词语. 2．正确、流利、有感情地朗读课文，把感兴趣的地方背下来。 3．边读边体会语言表达方面的作用。 4．朗读课文,体会语言简洁、条理清楚的表达特点. 5．体会作者按一定顺序说明事物的方法。 6．初步学习说明文的基本表达方法,在习作中加以运用。 7．提高运用所学方法进行自学阅读、理解交流的能力。单元学习提示：本单元教学设计，根据四年级学生的认知结构和心理特点，充分让学生了解科学技术创造的奇迹，感受科学技术发展的惊人速度,畅想科学技术的发展给我们的生活带来的变化,让他们在学习过程中学会质疑,在交流过程中发表自己的见解,在阅读的过程中有所感悟，真正成为课堂中学习的主人。单元课时安排：12课时具体课型教学设计：单元预习夯基课、精读赏析引领课、群文阅读交流课、自主阅读汇报课、以督促写习作课、单元检测复习课。单元预习夯基课学习内容：八单元整体预习学习目标：掌握四篇文章中的会认字、会写字、重点词语。读通课文，了解文章大意。初步理清文章思路，积累文中好词佳句。学习课时：二课时学习过程：第一课时直接引入，明确课堂学习目标引入：这节课我们要领略科学技术带给我们的惊喜，首先，我们先来读一读《呼风唤雨的世纪》和《电脑住宅》这两篇文章。初读课文。学生自由读文，读通，遇到不理解的地方用自己的方法解决。自读检测（利用课件）会写字。字形：幻 驾 潜 仓字音：潜（二声） 核 储 烹多音字：便 核 调 供重点词语：出乎意料 依赖 洞察 改善 微型分门别类 储存 预约再读两篇课文，说说两篇文章的主要意思。（指导学生用三到五句话把课文内容表述清楚。）交流汇报作业布置正确读写生字、词语。再读课文，理解课文主要内容。第二课时复习引入考写生字词，说说课文主要内容。初读感知1.自由出声读课文《飞向蓝天的恐龙》《飞船上的特殊乘客》。用自己的方法解决字词问题，解决不了的在文中做标记。2.说说你读懂了什么？三、互学字词1.师引导，生交流生字词。字形：捷 盈 顿 肴 碱字音：凌（后鼻音） 敏（前鼻音） 筛（翘舌音） 辐（二声）多音字：种 载 乘 朝 差重点词语：点睛之笔 繁衍 毋庸置疑 天之骄子 变异植株 辐射 淘汰 盐碱 用武之地再读文，交流不懂的地方。整体感知说说两篇文章的主要内容。四篇文章对比，说说他们的联系。多读读自己喜欢的语句。四、作业布置1.正确读写文中生字词。 2.勾出自己喜欢的句子并摘抄下来。精读赏析引领课学习内容：八单元精读赏析引领课学习目标：有感情地朗读课文，体会文章语言简洁、条理清楚的特点。了解20世纪科学技术给人类带来的巨大变化初步了解恐龙飞向蓝天的演化过程及太空蔬菜的变化和作用。 4.激发学生热爱科学的情感以及学习科学、探索科学奥秘的兴趣。学习课时：二课时学习过程：第一课时情境导入1.视频播放科技纪录片，学生观看后谈感受。2.二十一世纪，可谓是一个科技飞速发展的世纪，也可以说是一个“呼风唤雨的世纪”。（引出课题）读文思考默读课文，思考：这篇课文主要讲了什么？课文是围绕哪一段写的？交流汇报。品读课文，理解内容，掌握写作特点再读课文，画出让你感受到20世纪科技发展之快、变化之大的句子。交流感悟深刻的句子。（课件出示相关句子。）把握文章“总---分”的结构。了解设问句的特点。感受科技迅猛发展给人类带来的巨大变化。科学技术的发展是我们的生活如此舒适与方便，那未来我们的生活还会到一个什么程度呢？过度：在新的世纪——21世纪，科技还会创造怎样的奇迹呢？我们一起走进《电脑住宅》。阅读《电脑住宅》自由快速读文《电脑住宅》，交流：电脑住宅最大的特点是什么？2.《电脑住宅》想我们介绍了哪些设施，它们是怎样工作的？3.交流汇报。4.评价一下电脑住宅。五、启发思考1.这么先进的住宅，我们住着会有怎样的感受？2.你还能为电脑住宅设计点什么？发挥一下你的想象吧！六、总结两篇文章特点 1.文章《呼风唤雨的世纪》和《电脑住宅》在结构上有什么特点？“详写部分”主要通过什么方式来表达的？（举例）2.回忆说明文的特点，结合文章，加深印象。3.科学技术改变着人们的生活，为人类创造了美好的生活，学习了这两课，你有什么感受，与大家分享一下。七、作业布置科学技术还将给我们的生活带来怎样的变化？发挥想象，设计一下未来的某一物品。第二课时观察导入课件出示恐龙与鸟的图片，谈谈直观感受。合作探究，理解课文内容1.出示问题：恐龙如何飞上蓝天，变成了鸟类？找出相关段落，细读，再用自己的话说一说。带问题读文，汇报，补充。精读第四自然段，了解恐龙演化成鸟类的过程。用自己的话说一说恐龙演化成鸟类的