《献给母亲歌》教学设计.docVIP

《献给母亲歌》教学设计【课前准备】 全班同学分成四小组查找资料。注重搜集母爱的名言、诗歌、小说、散文等文学作品；新闻媒体报道过的有关母亲的感人事迹；以小组的形式，合作、搜集、整理，在课上以不同的形式展示成果，与大家共同分享。 【教学重点】 培养学生搜集，处理，分析问题的能力，学会运用多种表达方式表达真情实感。 【教学过程】 一、导课 有一个人，无论你走到哪里都舍不下对你的牵挂，她愿意用自己的一生去爱你；有一种爱，她让你肆意地索取、享用，却不要你任何的回报——这个人叫“母亲”，这种爱叫“母爱”。这堂课，让我们再次融入这美好的感情中，同唱一首献给母亲的歌。 二、明确学习目标 三、活动过程 1.道不尽的母爱 （1）请同学们互相交流搜集的材料，各小组派代表朗诵描写母爱的诗歌和散文等。 学生发言。 （2）仿照例句，运用排比的修辞，写出你对母亲的赞美、感激或对母爱的感悟。 母爱是伴我入梦时美妙的摇篮曲，是午后榕树下动人的童话，是我蹒跚学步时温柔的目光和鼓励的话语。 2.剪不断的“脐带” 虽然我们刚出生的时候，我们连接母亲的那根脐带就已被剪断，可是，与母亲精神上的血缘关系却终身难以割断。十几年来，也许你与母亲朝夕相处，母亲一直无微不至地照顾着你，关心着你。但是，沐浴在母爱中的你真正了解母亲吗？ （1）母亲小档案。（如实回答，同学们可以把答案写在一张纸上让妈妈给你评分。答对6题以下的请你以后多与妈妈沟通） 你妈妈的生日： 你妈妈的体重： 你妈妈的身高： 你妈妈的血型： 你妈妈穿的鞋码： 你妈妈喜欢的颜色： 你妈妈喜欢的水果： 你妈妈喜欢的花： 你妈妈喜欢的日常消遣活动： 你妈妈常用来教育你的口头禅： （2）从下面三个问题中选择一个，在班上与同学交流。 ①举出几件倾注着母亲无尽关怀的生活小事，并说出感受。 ②人们常说：母亲是孩子的第一任老师，请你对自己的“第一任老师”做一个客观的评价。 ③狐狸的母亲在自己的孩子长大以后把它赶出巢穴，强迫它开始独立生活。你怎样看待这种行为？你认为理智的母爱应该是怎样的？ （3）欣赏公益广告《妈妈，洗脚》。假如你在母亲节这一天，也想给母亲洗脚，写出给母亲洗脚前想说的话。 想说的话：妈妈，您辛苦了！感谢您多年的养育之恩！ （4）随着年龄的增长，母爱有时变得让你难以理解，很多同学认为和母亲产生了代沟。针对这种现象，你怎么说服你的同学？（提倡换位思考） 参考答案：朋友，你认为和母亲有代沟，那是因为你还没有真正理解母亲的心。在母亲心里，儿女永远是宝，虽然她有时有点唠叨，但她对儿女的爱一刻也没减少，也不会因为你对她不好她就放弃了。只要你用心去体会，相信一定会理解的。 3.报得三春晖 羊有跪乳之恩，鸦有反哺之情，我们要以实际行动来回报母亲。也许只是一句关心的问候，也许只是为母亲倒一杯茶，也许只是为母亲洗一次脚。相信，都会让母亲脸上绽放灿烂的笑容。5月的第二个星期天是母亲节，请拟一则短信，表达你对母亲的感激之情。 参考答案：洗衣做饭操持家务，终日不歇身影忙碌，默默无闻从无怨言，为儿为女生活朴素，支持母亲佳节光顾，儿女送上真挚祝福：祝妈妈节日快乐！ 4.献给母亲的赞歌 （1）学生写出一段赞美母亲的文字，有感情地朗读，与大家共同分享母爱的伟大。 （2）祝愿天下所有的母亲永远幸福健康！（投影显示） 四、小结 也许，我们的母亲没有领袖的丰功伟绩，没有明星的光彩夺目，没有科学家的渊识博学，没有英雄的豪言壮语，没有文学家的鸿篇巨著。但母爱是可以撑天的支柱，我们心底最美的赞歌都应该是献给我们最敬爱的人——我们的母亲。 播放《烛光里的妈妈》，师生齐唱。 （作者单位 陕西省杨凌区姚安中学） 1