美国高等教育项目管理沟通机制初探——以专业科学硕士学位(PSM)项目为例.pdfVIP

麴氩与研雾摩教育删．7 比辍黟借誉 琴，或引吭高歌，或拉上夫人翩翩起舞。许多已经毕 摘要：以美国专业科学 业多年的博士。在博士生入学时特意赶到成都，回 硕士学位项目为铡，对美国 到四川大学。就是为了参加这一年一度的聚会。他 高等教育项目的管理沟通 们畅谈学术理想，也谈生活琐碎，既拜见了恩师，又 机制进行了分析，提出了 重温了当年同窗之谊，还认识了新的师弟师妹。同 其对完善我国高等教育项 门欢聚，其乐融融。每当看到一些博士生不堪压力， 目管理沟通机制的启示。 精神出问题，或消极悲观、或崩溃自残的报道时，我 关键词：美国高等教 们越发能明白先生组织研究生们举办晚会的良苦 育项目管理；沟通机制；专 用心。尊师重教、快乐学习、热爱生活、团结合作、和 业科学硕士 谐相处，这就是先生言传身教的真义，也是他培养 作者简介：李素琴，河 出品学兼优、身心健康的博士的一个“秘诀”。 北大学研究生学院培养办 比较文学专业博士生的培养目标，是为国家输 李 公室主任．研究员，保定 送学贯中西的学术精英。如何实现这一目标?先生 素 071002；田欣叶，大学教育 以其近20年的博士生培养实践，给出了信服的答 琴 学院高等教育学在读硕士 案。他培养的博士几乎个个都是德智体全面发展的 研究生，保定071002；侯晓 田 高素质人才。这些博士奋战在社会的各条战线，做 欣 华。河北大学教育学院比 出了令人优秀的成绩。很多博士自己也早就成了博 叶 较教育学在读硕士研究 士生导师．尤其是傅勇林、蒋承勇、叶舒宪、张荣翼、 生，保定071002。 徐新建、王晓路、罗婷、何云波等众多的曹门弟子， 侯 更是成为各自研究领域的重量级专家。先生以其学 晓 贯中西的大师级的学养、先进的育人理念、紧随时 盟 美国是世界公认的 代的发展意识、高超的教学艺术、超一流的组织能 力，以无疆之大爱，躬耕于杏坛，在比较文学专业博 高等教育强国，亦即高等 士生的培养方面做出了卓越成就。 lI以专业科学硕士学位一飞∽王一项目为例 教育管理强国，管理之 “强”关键之一在于引入 参考文献