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农村初中业余田径运动员训练管理策略及探究摘要：采用文献资料法等对目前农村初中业余田径运动员训练进行分析。认为：农村初中业余田径运动员的选材、动员加入、家庭、班主任、学校管理层、经费缺乏等问题，建议对运动员进行了解、调查、沟通、思想动员等。家庭、班主任、学校管理层、经费缺乏对农村初中业余田径运动员训练进行剖析和支持等。 关键词：农村；初中；业余；运动员；训练；管理 中图分类号：G632.0 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2012）05-164-03 一、提出 农村初中业余田径运动是课外体育活动的重要组成部分，是在学生普遍参加班级体育活动的基础上，把部分田径运动成绩好的学生，按田径特长组织业余田径运动队，进行业余训练，不断地提高田径运动员的运动技术水平。农村业余田径运动员训练由体育教师担任教练并进行指导，进行有计划的较长时间的专门训练，全面的发展身体素质。初中阶段正处于生长发育中，身体各部分的组织和机能还远未成熟，训练负荷要适合不同年龄运动员生理机能和心理发展状况，严格地做好先期调查的准备工作并合理的制定计划和训练安排。 二、对象和方法 1、对象 农村初中业余田径运动男运动员24名，女21名。 2、研究方法 （1）观察法：观察在农村初中业余田径训练当中对运动员的表现等情况。 （2）文献法：查阅相关的文献资料，有关的教育教学训练、体育运动训练等方面的研究著作、专题资料。 （3）行动研究法：根据农村初中业余田径训练中的运动员、家长、班主任、其他任课教师、体育教师、学校领导参与的积极性等运动员一系列的运动和训练行为表现情况。 三、过程 1、农村初中业余田径运动员训练的前期工作 （1）农村初中业余田径运动员初步了解 对农村初中业余田径运动员选材时家庭背景、学习情况、行为表现、身体机能指标，构筑选材的基本内容（如表一）。因此，在田径运动员选材之前通过讲座、谈话的形式帮助运动员对田径运动的正确认识，培养学生的集体荣誉感，同时还提出“团结、勤奋、尚志、拼搏”的田径运动员精神品质。 注：学习情况、行为规范由班主任填写。 （2）家长对田径运动员的认识与分析 对田径运动员的认识不高，认为田径运动员训练对学习没有太大的影响没有促进作用。因此，让家长达成共识必须了解田径运动员的益处，让田径运动发展目标的制定和发展方向进行家访并致田径运动员家长的一封信。 致田径运动员家长的一封信 家长 您好！ 某某中学假期和平时田径运动员训练，为了选拔后备力量，经研究，拟选调部分运动员进行假期和平时集训，您的孩子经过学校的选拔，进入假期和平时集训名单中，这是对您的孩子的一种肯定，也是一次锻炼孩子意志品质的机会。望家长能同意孩子参与本次集训！ 本次培训事项： 时间： 年月日—日； 集训地点：某某中学田径场； 交通工具：学校校车在各村口点接送，注意学生的饮食卫生和交通、人生安全。 运动员需带物品：自身所需的毛巾和杯子或者是矿水瓶（可带上作业） 家长如有顾虑和建议，请及时和某体育老师联系，手机号码： 历届运动员考取重点某市高级中学名单： 2、因地制宜，形成系统的训练计划体系 （1）根据队员情况，确定系统计划 田径运动员的成长规律和多年的训练实践表明，一个业余田径运动员的训练 全过程分六个阶段，一是启蒙训练阶段，二是一般基础训练阶段，三专项基础训练阶段，四是专项高训练阶段，五是专项提高竞技训练阶段，六是专项竞技保持阶段。农村初中田径运动队也是培养田径运动员后备人才途径之一，因此，作为教练员的体育教师中要大好基础；不能因急于远景规划而不从目前实际出发；也不能因目前实际水平差距大而不敢向难、新的技战术迈近。要制定一个系统的、明确的、符合实际的计划。在训练中教练员要走一步检查一步，通过测验，跟踪完成和提高的情况，从而及时总结、分析、解决提高。如（表二、表三） 训练任务 田径运动员能通过第一年九月和十月以及第而年11月至第二年6月的训练，提高他们自身的身体素质和竞技水平，充分发挥自身的身体技术的最高水平；使田径运动员在各级别 中小学生田径运动会比赛中有较强的拼搏意志和良好的心理素质及稳定的心态。 训练目的 在训练当中对七年级和八年级田径运动员合理安排训练，能使田径运动员各级别中小学生田径运动会比赛中体会到竞技的激烈性和竞争性；使运动员能在竞技体育中得好的成绩和具有良好的竞争意识，发挥各年级员运动在训练中的竞技水平和技术竟技能。 以上运动员和教练员计划在第一年9月2日至第二年7月1月（下午16：00—17：30）分两个阶段进行封闭式训练。