quot;高科技时代quot;的科学哲学主题科学论题学.pdfVIP

第11卷第2期 东北大学学报(社会科学版) Vd．11．No．2 2009年3月 ofNortheaStem Mar．2009 Joumal University(SocialScience) “高科技时代的科学哲学主题：科学论题学 张守夫 (山西大学科技哲学研究中心，山西太原030006) 摘 要：随着“高科技时代”科学活动方式的巨大转变，科学哲学主题也将由传统的“公理体 系”的单理论静态研究和“范式转换”的多理论动态研究向大科学时代的“科学论题学”研究转变。 当代科学活动本质上是一种“论题”的论证和解决过程，科学知识存在的重要形态之一是“论题目 录”结构；科学论题学的核心内容是“论题”的多元论证理论。复兴被遗忘的古老“论题学”智慧，结 合现代科学哲学的研究成果，构建具有时代精神特征的科学论题学方法，是当代科学哲学发展的 重要趋向。 关键词：高科技时代；科学哲学；科学论题学；论题目录 中图分类号：N031 文献标识码：A 文章编号：1008．3758(2009)02—0095—06 基于现代高科技研究的高度综合和学科间的 1．对“公理体系”之梦的追求 交叉，当代科学研究方式与传统相比较发生了巨 从“体系意识”到“问题意识”，再到“论题意 大变化。科学研究不仅是个人由于兴趣单纯追求 识”的转变经历了漫长的历史过程。事实上，早在 真理，更多的是在国家、企业或社会团体的巨大 2300多年以前的古希腊，亚里士多德就在其《分 投资的支持和控制下进行团队合作研究，科学研 析篇》和《论题篇》中研究了知识的“公理体系”和 究的目的、动力和方式发生了以技术应用和市场 知识的“论题学”，并从哲学的高度研究了这两种 需求为导向、以强烈的功利色彩和价值欲求为标 知识形态的构建方法：以分析的证明推理为核心 志的根本转变。因此，随着大科学时代的自然科 的知识的“公理体系”的构建方法，以及以综合的 学、社会科学和人文科学的相互交融，科学哲学 辩证论证为核心的知识的“论题学”方法。在亚里 范围不再局限于以传统经典科学(比如经典物理 士多德看来，成体系的知识是证明的知识，通过证 学)为狭隘视野的研究模式，科学哲学主题将由 明的三段论演绎方法是获得知识并使之系统化的 “公理体系”的单理论静态研究和“范式转换”的多 主要手段，它使知识体系成为环环紧扣的因果之 理论动态研究向高科技时代的“科学论题学”研究 链、理由之链。而论题学讨论的知识是或然性的 转变。 知识，不同于体系知识追求真理的确定性和必然 性，是一种关注“合理性”而非“真理性”的论证知 一、从“体系意识到“论题意识 识。我们看到，分析的“公理体系”的构建方法被 后人发扬光大，而知识“论题学”及其方法论的研 21世纪之前的传统科学哲学，不论是心理主 究却被后人遗忘。 义的“认识论转向”、逻辑实证主义的“语言学转 自笛卡儿以来，构建一个公理演绎体系是科 向”，还是历史主义的“解释学转向”，都体现了一 学家追求确定性真理知识的崇高理想和目的，公 种以知识体系的发生、构建、说明、评价和发展为 理体系的构建方法成为近现代科学知识体系构建 中心，以“体系意识”为导向的科学哲学观。高科 的主要方法。这种科学方法论波及到整个知识 技时代改变了科学活动的方式，从而导致科学哲