论新课标背景下小学多媒体CAI课件的设计.pdfVIP

思 想 ■E薹蜀E江固 主持人：申建春 Email：shenjch66@126．corn 论新课标背景下 小学多媒体CA_ 李勇帆 作者简介：李勇帆，1959年12月生，湖南邵东关键，确定选题主要从四个方面进行考息 人，教授．北京师范大学信息科学学院研究生毕业，留 一是必要，即所选的内容应该既是教学中的重 欧学者，享受国务院特殊津贴专家，曾宪梓教育奖获 点、难点，又是比较抽象和难以理解的内容． 得者，计算机学科带头人，首届湖南省普通高等学校 二是可行，即所选的内容是学校现有的多媒体 教学名师，中国电子学会计算机应用工程专业委员 硬件和软件环境能够实现的，并且开发出的课件可 会委员，中国教育技术协会信息教育专业委员会常 以在一般常规的教学环境中使用，能发挥多媒体计 务事理，美国洛杉机“树华奖学金基金会”中国中南 算机集图像、文字、动画、声音和视频于一体的特长． 地区推荐人，欧美同学会会员，湖南省计算机教育专 三是性价比高，即投入和产出比要高，有好的经 业委员会常务理事，湖南第一师范学院科研处长，波 济效益，对于用常规方法能够较好地讲清的内容，就 兰华沙理工大学电子信息工程学院客座教授． 没有必要浪费人力和物力，用课件辅助教学．比如：生 早期从事视频及计算机硬件技术的应用研究与 物课中人体的内部器官的结构教学，就不需要用 教学，现在重点从事多媒体超文本智能CAI、虚拟仿CAI来演示，完伞可用挂图标明；物理课巾阿基米德 真、情感计算及数字嵌入式等技术领域的应用研究． 定律和电磁感应及电压、电流的测量等教学，采用实 相继主持及参与校级、省级、国家级及联合国教科文 验演示效果最佳；而化学课中电子云的教学，借助 组织与欧盟立项科研项目26个；在scI、CSSCI及CAl的动画，能形象、生动地表达电子云这一原子微 CSCD等国家级专业核心期刊和国际性学术会议上观现象． 发表科研论文170余篇，获省级以上奖励21次；相继 四是所选的内容应能在学生学习心理发展的三 在科学出版社、人民邮电出版社及电子工业出版社 个“关键期”起到显著的优化作用．一是优化兴奋期， 等19家出版社出版lT技术专著与教材72部，累计即所选内容能通过CAI引人人胜的情景创设，吸引 学习者的注意力，激发学习兴趣，使学习者的心理产 4200多万字，其中2部被评为全国优秀科技畅销书， 6部分别被评为中南六省(区)优秀科技图书一、二等生某种兴奋感，形成良好的学习动机和情绪状态．二 奖；应邀出席全国学术研讨会31次、国际学术研讨 是优化高峰期，所谓高峰期，对学习者来说，是他们 会7次． 求知最迫切的时候，从教材来看，是重点需要落实、 一、小学多媒体CAI课件选题的确定 难点需要突破的时候，在这个关键时刻，恰当运用 选题是决定小学多媒体CAI课件质量和价值的CAI突破难点，即在学生准备“跳起来摘果子”时助一 18 思 想 臂之力，可激发学习者的潜能，起到事半功倍的效果． 机制，使课件制作者可以充分描述多个教学信息素 三是优化强化期，即利用CAI课件教学信息的海量材之间的同步和协调配合，实现复杂的演示效果；二 集成、交互及超文本与超媒体等功能，帮助学生进行 是采用事件驱动机制，使编辑合成的课件具有很强 归纳综合，以达到巩固知识、强化记忆的目的． 的交互性．所谓事件驱动机制，指的是在每个编辑合 二、小学多媒体CAI课件体系结构的设计