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多媒体英语课件探析 赵吉科 (利川都亭初中，湖北 利川 445400) 摘 要：阐述了多媒体英语课件的课件设计、课件运作、课件评价。指出深化课堂教学改革电教课的原理是以教 材为主线、以教师为主导、以学生为主体、以电教为主演、以知识为主旨，来激励学生主动健康的学习，掌握科学的学 习方法，提高学习效率。 关键词：课件设计；课件运作；课件评价；多媒体英语教学 中圈分类号：(3434 文献标识码：A 文章编号：l672—7800(2012)10—0018—03 集图像、声音、文字、动画于一体的多媒体组合教学，具有大 正确利用电教媒体来提高教学质量和实现高效的目的，笔者认 容量，多信息，多趣味、高效率的特点。正确运用多媒体辅助教 为关键在于教师要根据教材内容和实际需要，设计出符合学生 学，将能突破传统教学模式，使教学内容由静态的灌输变为图、 年龄特征、认知规律，充分发挥教师在课件运作中的主导作用， 文、声、像并茂的动态传播，有效改进了教与学的活动方式。要 达到学生知能和谐发展的宗旨。 作课程，这些课程充分体现了“顺应市场、服务学生、服务社会” 的价值取向，加大了职业能力训练的比例。 6 结语 5 改革考核方法 总而言之，当今社会教育形式已经呈现多样化，中等职业学 校的计算机专业课程若再不进行适当的变革，就无法满足社会 作为新时代的计算机专业教师只有不断更新自有知识，改 对人才的渴求，因此必须进行变革。对从事计算机专业教学的 变现有教学方法，充实扩大教学内容，才能培养出具有职业教育 教师来讲得以不变应万变，将传统教育教学方法跟计算机网络 特色、受用人单位欢迎、适应社会经济发展需求的高技能人才。 技术有机结合，这才是未来教育的发展方向。在实际教学中，教 众所周知，中职学生的文化基础课比较薄弱，在学习态度和学习 师要以更新观念为出发点，采用丰富多彩、切实可行的教学方法 方法上都处于弱势，传统的笔试评分机制已经不适应中职教学 把枯燥乏味的计算机基础知识变得生动活泼，让学生把计算机 的特点。若按照现有的考核方式必定会大面积不及格，这样的 学好，掌握最基本的技能，更好地适应社会的发展，迎接未来的 结果势必会影响整个教学计划的完成，从而打击中职学生的学 挑战。笔者坚信，只要我们在实践中不断地探索，就一定能取得 习积极性。加上计算机课程的实践性非常强，笔试考核方式无 中职计算机教学改革的巨大成功。 法从根本上反映出学生的真实水平。中职教师要改变以往的考 参考文献： 核模式，要对学生进行细微观察，关注学生的进步，理论知识通 [1]马新德．中职计算机专业存在的问题及对策[J]．平原大学学报，2002(8)． 过卷面考核进行，而对于操作性比较强的内容则要根据学生平 [2]王高亮．对中的职业教育中计算机专业教育的思考[J]．中国西部科技， 时的表现来决定成绩。对于成绩好的学生要严格要求，让他们 2008(43)． 提高自己的设计创作水平，对成绩差的学生，则要放低要求，完 [3]孟洛明．网络管理技术的现状和发展趋势[J]．计算机世界报，1996(3)． 成一些简单的操作即可。所有平时能够完成上机作业的学生都 [4]刘俊卿．中职信息技术课程开放性课堂教学的研究[D]．济南：山东师 给予表扬，兼顾高中低三个层次的学生。因此