基于Authorware的多媒体课件框架的设计与开发.pdfVIP

332 海南师范学院学报(自然科学版) 2005年 2课件中的流程控制 过程，有选择和有针对性地进行教学活动．因此，在开发多媒体课件时，必须设计好各模块之间的链接，为用 户提供实用、方便的选择和跳转． 2．1 教学过程中各大模块之间的跳转 各大模块之间的跳转指在整个教学过程中从一部分到另一部分的跳转．如在上一框架中从“课文动画”一 “课文理解”一“学习生词”一“朗读课文”一“课堂练习”各部分之间的跳转．在编程过程中，可以使用以下两种 方法实现： 1)顺序跳转．按设计好的教学过程顺序执行．从框架结构中的当前页图标到下一个页图标的跳转，Au． 一、和谐、协调，一般把该框架设计图标人口窗格中的此部分原程序删除并另自行开发．一般至少应有“继 续”、“退出”两个按钮(如图6)，分别实现跳转到下一教学过程和结束程序的功能．“继续”按钮可通过设置 函数实现；并且两个按钮都必须设置为“永久性”．使用这一方法便可实现了从一教学子过程到另一教学子 过程的跳转． 2)选择跳转．为了增加教学过程的灵活性和针对性，保证使用者可随时 进行到任一教学子过程．因此，在课件演示界面上应设计一个永久性的“返 回”按钮(如图6)，通过G0to(IconID@“教学过程选择”)函数来实现跳转到 图6交互跳转．|安钮 “教学过程选择’’界面(如图7)．在‘‘教学过程选择’’界面上的各选项则可通 过热区、热对象等各种交互方式结合导航设计图标或Goto()函数来实现到 相应模块的跳转．导航设计图标的属性应设置为“Anywhere”类型并导航到 对应的页图标，或者直接使用Autllon忸re中的超文本方式亦可实现．这样的 设计，保证了在课件的使用过程中，用户可根据教学需要，随时调整教学过 程的顺序，增强教学的灵活性和针对性． 2．2某一模块中各子模块之间的跳转 子模块之间的跳转指某一教学子过程中的各小知识点间的跳转，如在 以上课件浅层理解(图5)框架中的五道选择题之间的跳转．当通过“继续” 按钮或“教学过程选择”菜单进入到该框架流程时，屏幕上应出现图8所示 按钮，即增加了“第一题”、“上一题”、“下一题”、“最后题”4个按钮．此4个 图7“教学过程选择”界面 按钮可通过使用导航图标，分别设置为“Nearby”类型的“First”，“Previous”， “Next”，“Last”选项便可．当当前页处于“题1”或“题5”时，使用“上一题”和 “下一题”按钮，会使前后页循环：从“题1”跳转到“题5”、从“题5”跳转到“题1”．为避免出现此现象，可把 “第一题”和“上一题”两个按钮属性的Active 钮属性的Active “上一题”两个按钮便会被屏蔽；当前页处于“题5”时，“下一题”和“最后题”两个按钮便会被屏蔽． 图8转换按钮