选课指导制度的中心内容选课指导手册.pdfVIP

天津市教科院学报 No.2 第2 期 筑嗣年4 月 Journal of Tianjin Academy of Educational Scier阳 ，Apr. 双脚 {课程与教学} 选谍指导制度的中心内容:选谏指导手册 报翠风 (天津市教育科学研究院，天津 3∞191) [摘 嚣] 选课制.学分制和学分管理三者都有自己特定的涵义所指，对三者的认识有助于美好地制定选保指导 手册。选课指导手册的制定要注意从基本妥求和主妥内容两个方面来把板，应对学生选诛和导师指导及其他相 关事项做出详尽的介绍。 {关键词] 普通高中;选课指导;手册 {中团分类号] ω.02 [文献标识码] A [文章编号] 1日1 甲2z77 - (筑削}倪-0028-03 挽回新课程改革在曾遇商中的一个敢要举措就是实行 令人满意的结果，目前，荧国、法国、德国、日本等国均在教学 学分管理，课程设置必修课和选修课。为此，普洒向中必须 管理制度上采用学分制。学分制在却世纪韧传入我国。 建立相应的选课指导制度，使学分管理、课程设置等新课程 中学实行学分制最早起糠于 19 世纪末 20 世纪初的美 国。我阔最早在却世纪却年代于江苏省部分学校进行学分 改革的要求具有制度保障。制定普通高中选课指导手册是 选课指导制度的中心内容。 制实验，并于 1933 年结束。从却世纪 80 年代以来，我国有 不少普通高中进行了学分制的探索。 {工)选课制、学分制、学分管理王者立间的关系 一、选课制、学分制和学分管理三者之间的关系 学分管理，即用学分对学生学业进行管理，这是一种管 (-)选课制、学分制的概念如析及历史遗跚 理方法和手段上的变革。需要强调的是学分制利用学分进 选课制是选修课程制度的简称，是指学生根据学校课穗 行管理是两个概念，我们只是以学分作为计最单位，记录学 设置、教师配备等客观条件，并结合自身的兴趣、需要、能力， 生选课情况，不是实行学分制。用学分管理只是高中课程改 选择、安排自己整个修业期间的课程规划的一种课程制度。 革方案中的…个环节，是为实现学生自主选修课程服务的， 最早实行选课制的国家是德国，而这种制度的发展和改进是 它是选课制的组成部分之一。逃课制是学分制的重要组成 在美国，美国从 18 世纪末到 19 世纪中叶逐步在大学中推行 部分。学分制和选课制都是舶来品，两者在我国普通高中的 了选课制。 运用仍有待一个比较长的适应与借鉴的过程。学分管理可 学分制(c时it 町阳n) 是一种以对学生学业进行管理为 以看作是一个带有过破性质的举措。 出发点和目的，以学分为计算学生学习量的单位，并以修满 当前，如果在我阔静通高中实行学分制，仍存在很大的难 规定的下限学分为学生挟得早业资格的基本条件的教学管 度。这表现为:一方面，学分制的思想渊掘是西方的教商自由 理制度。学分制以量化的分值方式，通过学分来记录学生在