阳新实验中学学生素质大提升活动-阳新县实验中学.docVIP

阳新实验中学学生素质大提升活动 实 施 方 案 (讨论稿) 一、指导思想以重要为指导，，遵循身心发展的特点，通过科学的方法和途径，促进学生健康成长 学生礼仪和良好卫生行为习惯养成是学生文明素养的基本要求，是形成良好校风和学校文化建设的基础工程，也是学校精神文明建设的窗口，它体现着学校群体精神风貌和形象。 四、目标 从文明礼仪、环境卫生等方面对学生进行养成教育，以培养学生良好校风，做到校容、校纪、校风有较大改观，各班在文明礼仪、习惯等方面有，并以此建立我校养成教育的长效机制。 通过五无教育，使学生逐步养成爱我校园、爱护环境的良好习惯。 通过文明礼仪养成教育，使学生逐步养成尊敬师长、礼貌待人优秀品质通过卫生习惯养成教育，使学生养成讲卫生、讲公德的好习惯、具体内容 、活动安排 （一）(2月日——月5日) 12、3、团委会、学生会向全校学生发出倡议4、利用校园广播、班会进行行为习惯养成教育再宣传再动员。 （二）实施（月6日——月日） 1、2、文明礼仪养成教育3、主题班会：用礼仪沟通心灵，让文明变成行为4、文明与我同行演讲比赛文明在我身边主题征文比赛主题班会：7、校园，从我做起 8、“校园环境小卫士”主题黑板报比赛班主任撰写学生行为习惯养成教育有关案例、论文、活动设计、创新做法。 （各班可根据自身特点创造性地开展教育活动。）（三）阶段表彰（月日——） 1、每月颁发清洁卫生示范班流动锦旗。、学生行为习惯养成教育活动表现突出的班级、班主任、学生表彰。 、学生行为习惯养成教育活动成绩突出的班级，在班级量化管理考核时。 4、对教师撰写的学生行为习惯养成教育案例、论文、活动设计、创新做法进行表彰。 （一）班主任是学生礼仪、卫生行为习惯养成教育的第一责任人，要通过组织开展系列活动，提高学生思想认识，引导学生自查自纠，促使学生习惯好转，巩固良好习惯养成。 （二）加大检查力度，明确工作要求。学生礼仪行为主要由年级领导、保卫股和团委会、学生会负责检查登记，政教室负责督查。学生卫生行为习惯主要由团委会、学生会负责每日检查记载。各年级、各班要加强学生礼仪行为检查敦促，严格要求学生按时打扫卫生，落实专人负责饭后及课间期间学生卫生行为习惯监督。政治室进行随机检查，对行为不端、仪容不洁、随意乱扔垃圾、乱倒污水、乱涂乱画学生进行严肃教育处理。 （三）齐心协力，齐抓共管。学生礼仪、卫生行为习惯养成教育工作主体是班主任和年级组，具体部门是政教室、团委、综治办，但其他部门和任课教师也肩负着重要职责。任课教师要通过课堂教学适时向学生进行文明礼仪、卫生习惯养成教育，落实德育目标，促进学生健康成长；学校各部门结合自身职能和任务，认真抓好学生礼仪和卫生行为习惯养成教育配合工作。全体教职工要对学生不良行为进行批评教育，搞好监督。 2012年2月12日 1