《米洛斯的维纳斯》课堂实录.pdfVIP

维普资讯 零IfII燮塑兰 《米洛斯的维细斯》课堂 啸 画 周旭荣 师：(投影：罗浮宫外景)大家从画面上看到的是法 生：(广泛发表看法，并归纳)“如此”，”必须”。 国巴黎罗浮宫的外景，罗浮宫与美国纽约的大都会博 师：好，我们首先来看 “如此”这个词。在这句话中， 物馆和英国伦敦的大英博物馆并称世界三大博物馆。 “如此”所起的具体作用是什么? 我们看到的金字塔形建筑是由华裔建筑师贝聿铭先生 生 1：表程度。 设计的博物馆入 口。罗浮宫共收藏有世界各地的艺术 生 2：表修饰 。 品近40万件，其中艺术珍品3万件，更有被尊为 “罗浮 师：“如此”在句 中一般也就是这两种用法 。如果说 三宝”的三件艺术品，它们是什么呢? 表程度的话，那我们很好理解，它是为了强调维纳斯的 生：胜利女神，蒙娜丽莎，维纳斯。 “秀丽迷人”程度之深。有同学说表修饰，能不能说说理 师 ：(投影：罗浮三宝图片)很好 !我们有没有注意 由? 到，胜利女神雕塑的头部和维纳斯的双臂都已经缺失 生 ：我觉得这句话 中的 “如此”似乎是想告诉我们 ， 了，但是，这好象并不影响它们成为世界级的艺术珍 作者所说的是 “像这样的～秀丽迷人”。 品。好 ，下面让我们把 目光移向维纳斯。(投影 ：大幅满 师 ：很好 ，这位 同学很善于思考 。请 同学们按照这 屏维纳斯图片)请大家阅读文中注解(1)：维纳斯在罗 个思路再往下想．作者在文中是否对 “秀丽迷人”做了 马神话中掌管人类爱情、婚姻、生育以及一切动植物的 具体的阐释?如果有．请大家把它找出来。 生长繁殖，在希腊神话中有称 “阿佛洛狄忒”，是爱与美 生：“米洛斯的维纳斯显示了高贵典雅同丰满诱人 的女神。我们是否可以由此推测维纳斯雕像的创作者 的惊人的调和。可以说。她是一个美的典型。无论是她 的本意是为我们创造一个美的典型 (生点头表示认 的秀颜．还是从她那丰腴前胸延向腹部的曲线 ，或是她 同)，但是我们又看到，维纳斯雕像由于某种原因缺失 的脊背．不管你欣赏哪儿。无处不洋溢着匀称的魅力， 了双臂，这不能不说是莫大的一个遗憾。而且，在本文 使人百看不厌。” 中．作者还认为维纳斯 “为了如此秀丽迷人，必须失去 生 ：“浓浓地散发着一种难 以准确描绘的神秘气 双臂”．请问，大家对作者的观点认同吗? 氛，或者可以说，正深深地孕育着具有多种多样可能性 生 ：(讨论 3分钟) 的生命之梦。” 生 1：我不认同。因为作者的表述太绝对了 ，我觉 生：“出乎意料地获得了一种不可思议的抽象的艺 得没有失去双臂的维纳斯也是美的。 术效果．向人们暗示着可能存在的无数双秀美的玉 生 2：我不认 同这个观点。如果这样的话 ，那是不 臂。” 是我们都要把手臂砍掉。 生 ：“这却是向着无比神妙的整体美的奋然一跃 生 3：我觉得作者的观点是正确的。因为与其安上 呀!’’ 一 双并不完美的手 ，不如留下一段空 白，任 由人们去想 师：很好。同学们从课文第三段中找到了有关 “秀 象。 丽迷人”的具体的解释性的句子。我们可不可 以把上面