高职新生英语课内外学习方式调查及教学建议.pdfVIP

浙江交通职业技术学院学报，第9卷第2期，2O08年6月 如蚰al ofZhejiang Lrlstitute ofCommunications Vo1．9 No．2，Jun．2008 高职新生英语课内外学习方式调查及教学建议 丁际群 (浙江经济职业技术学院，杭州 31OO18) 摘 要：通过问卷调查与访谈形式，运用描述性统计和定量分析，对非英语专业高 职新生的英语课内外学习方式作了调查与分析，发现了高职新生课内外学习方式的 一 些特点：(1)课内喜欢老师多练口语及多组织交流、讨论等活动，但听课方式仍 比较传统及被动；(2)课外学习英语的形式多种多样，但缺乏足够的学习时间。在 调查分析的基础上，对高职英语教学提出了一些建议。 关键词：高职新生；学习方式；调查；教学建议 中图分类号：H319．3 文献标识码：A 文章编号：1671—234X(2008)02—0048—04 菊芬等人设计的调查问卷Ⅲ1，综合设计而成。采用 1 调查目的 的题型为单项选择题，每题给出5个选项，要求学 生按照自己真实的情况在提供的各个选项中选择一 教学是一种双边活动，需要教师和学生的共同 个最适合的答案。调查样本取自我院2006级新生， 努力和合作才能取得满意的效果。就目前高职新生 涉及本院物流、财会、汽车、工商管理四个专业的 的英语教学而言，要提高教学效果，作为教师不仅 506名学生，这些学生的来源包括普高生 (24o名) 要研究怎样教，更应该研究学生怎样学。为此我们 和三校生 (266名)，年龄从17岁至2l岁不等。 在2oo6年11月上旬对刚入学的新生进行了一次深 2．2 调查过程 入的调查，主要了解以下几个方面问题：(1)学生 为了使问卷能反映学生的真实想法，问卷采用 英语课课内学习方式；(2)课外学习的方式；(3) 不记名的方式，并让学生事先了解本调查的目。调 课外学习英语的时间。同时通过对学生课内外学习 查收回问卷506份，有效问卷506份。 方式的讨论与分析，进一步针对性地提出高职英语 教学的建议，从而提高教学效率与学生的学习能 3 结果分析 力。 3．1课内学习方式 2 调查方法 本次调查表明，有72％的学生喜欢 “多组织 交流、讨论等活动”这一授课方式 (如图1)，反 2．1调查形式及对象 映出学生在学习观念上发生了令人欣喜的变化。大 本调查采用问卷调查与访谈相结合的方式。问 多数学生已经不再喜欢 “满堂灌”的传统教学模 卷根据笔者多年来在教学中发现的问题，参考了朱 式。他们渴望课堂上的交流互动活动。 收稿日期：2007—11—02 作者简介：丁际群 (1964一)，女，浙江杭州人，讲师，E—mail：蝴 q66@hmIIail．tom。 第2期 丁际群：高职新生英语课内外学习方式调查及教学建议 49 6()％ 教帅细讲，学 汜笔 5()％ 圜 记，极少组织课堂