思想政治教育视阈下的政治文化创新.pdfVIP

第 25卷 第 6期 2008年 11月 Vo1．25NO．6 NOV．2008 思想政治教育视阈下的政治文化创新 蒋绿林 (广西民族大学 政法学院，广西 南宁 530006) 摘 要 ：文章从思想政治教育与政治文化创新的关系入手，通过对政治文化与思想政治教育相关性、政治文化创 新与思想政治教育的互动性的分析 ，指 出政治文化创新 的四条原则 ：与时俱进原则、政治公开性原则、政治稳定原则 和政治开放性原则 ，并提 出了适合 中国特色的社会主义政治文化创新的途径 。 关键词 ：思想政治教育；政治文化 ；创新 中图分类号 ：D64 文献标识码 l A 文章编号 l 1671—9476(2008)06—0125—03 党的十七大指 出，我们要建设社会主义核心价 是指导政治意识形态 ，其现实作用表现于政治心理 值体系 ，增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力 ， 层面和人们政治行为的基本价值取向。政治文化是 推进文化创新 ，增强文化发展的活力。而社会主义 有阶级性的，列宁所讲 的社会主义制度下的政治文 核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现 ，全 化是指共产主义思想体系和社会主义民主政治制度 面建设社会主义和谐社会 ，发展社会主义 民主政治 ， 的政治文化，其 目的在于教育、培养真正的共产主义 建设社会主义政治文明，是社会主义现代化建设 的 者 ，克服资产阶级带到新社会的政治意识上的偏见 、 重要 目标 。要实现真正的政治现代化，必须要建设 习惯和风气 ，帮助劳动群众战胜旧秩序 ，接受共产党 现代 的政治文化 。这是 中国政治现代化 的内在要 的政治领导 ，建设和巩 固无产阶级专政的苏维埃社 求 ，是 中国政治现代化不可或缺的灵魂。把政治文 会主义国家。列宁以后，斯大林、毛泽东、邓小平等 化创新放在思想政治教育视阈下进行深入研究和探 也多次把政治文化问题同思想政治教育问题联系起 讨 ，将有利于推进全面建设小康社会和社会主义现 来 ，阐述实质上属于政治文化范畴的一系列相关 问 代化建设 的进程。 题 。 一 、 社会主义政治文化与思想政治教育 由此可见 ，思想政治教育与政治文化的关系是 的相关性 密不可分的。思想政治教育的 目的就是把主流的政 治意识、政治观点、道德观念等灌输给受教育者，其 1920年 ，列宁在 《在全俄省 、县 国民教育局政治 教育委员会工作会议上 的讲话》中明确提出和使用 核心就是进行政治教育。政治文化则是人们在政治 了政治文化和社会主义政治文化概念 。列宁指 出： 生活中对于政治的感受、认识和道德习俗规范的综 “政治文化、政治教育的 目的是培养真正的共产主义 合 。它是政治意识形态作用于大脑 的产物，思想政 者，使他们有本领战胜谎言和偏见，能够帮助劳动群 治教育帮助人们形成共 同的政治意识、政治观点和 众战胜旧秩序 。建设一个没有资本家、没有剥削者 、 道德规范。可以这样说 ，思想政治教育就是把政治 没有地主 的国家。，，L列宁当时没有给政治文化下定 文化的一些观点通过介质传送给广大的人 民群众， 义和做详细解释，但从上述论述可以看出，列宁把政 人 民群众了解政治文化的一些相关 内容正是思想政 治文化与政治教育相联系起来，认为政治文化是无 治教育的结果。所 以，思想政治教育与政治文化 的 产阶级专政教育职能的一个重要方面 ：政治文化是 关系是手段和 目的的关系 ，政治文化就是通过思想 一 种特殊 的政治现象，是一种主观意识形态 ，其核心 政治教育这个手段为广大的人民群众所了解。 收稿 日期 l2008～O4—07 作者简介 ：蒋绿林 (1975一)，男 ，河南项城人 ，硕士研究生 ，主要研 究方向为马克思主义理论与思想政治教育。 126