中日对待足球“假球黑哨”的比较分析.pdfVIP

体育文化导刊 2013年 9月 第 9期 SportsCultureGuideNo．9．Sep．2013 中日对待足球 “假球黑哨的比较分析 张旭嘉 龚波 (上海体育学院体育教育训练学院，上海 200438) 摘要：采用文献资料法等对 中日足球职业联赛 中的 “假球黑哨”现象进行比较分析。主要结论： “假球黑哨”现象的主体是运动员和裁判员；环境因素是足球比赛；影响因素包括社会转型、管 理制度、法律体系等。日本足球防止出现 “假球黑哨”的成功经验有：注重对运动员和裁判员 的人文关怀；打造高水平的足球联赛；日本足球管理具有成功的文明转型、 “分权式”管理模式 和完善 的法律体系。 关键字：体育管理；假球黑哨；中国足球 ；日本足球 1 “假球黑哨”的社会学分析 2 中日足球中 “假球黑哨”社会因素的比较 “假球黑哨”是裁判吹黑哨与球员打假球行为 2．1 “假球黑哨”的主体因素分析 的简称。 “假球”具体表现为足球运动员非法收受 裁判员和运动员是 “假球黑哨”的主体因素 他人的财物，故意不发挥应有水平这种违背职业 之一，也是最为重要的主体因素，假球黑哨的表 道德和体育精神的行为；“黑哨”指裁判员非法收 现方式要通过裁判员和运动员的行为得 以实现， 受他人的财物，在足球比赛中有意偏向或损害某 是假球黑哨的根源所在 。能够在主体因素这一环 一 方的利益，不公正的履行裁判的职守，违背职 节做好做足功课 的话 ，势必会减小假球黑哨H』现 业道德和体育精神的行为 …。对我国来说， “假球 的可能。 黑哨”的影响不言而喻，国际声誉 自不必说，不 2．1．1 日本注重对运动员的人文关怀 ，而我 困f19 仅污染了足球文化大环境，而且成为我国足球水 青训体系和运动员保障机制均有缺失 平停滞不前的重要影响因素。从社会学角度出发， 对于运动员，日本首先非常注重球员的文化 事物或现象的发生都有其主体和所在的环境，还 素质培养，其青少年培养体系以学校为根基，发 会受到其他因素的影响。主体指事物或现象的实 展球员先要满足他的学习需求。存 日本诚信教育 施者，而环境是指一定的因素和条件。 “黑哨”的 无处不在，运动员从小就要接受 “一贯的指导”； 主体因素是足球裁判员；“假球”的主体为运动员， 其次，日本足协把职业足球运动员定位为 “社会 也包括俱乐部、教练员和其他的相关人员。 “假球 的楷模”、孩“子的偶像”。职业球员不仅仅足踢球、 黑哨”现象源于足球比赛，并在足球比赛的过程 领取薪水，除了要打好比赛，更多的是参与到利 中得以实施并表现出来，因此足球比赛就成为 假“ 区足球建设和青少年足球训练。这是对西方文明 球黑哨”存在的环境因素。影响因素则包括丰_卜会 与职业足球的准确理解，也内含着对两方文化的 文明、管理制度、法律保障等多个方面。 民粹式精神超越。再次，J联盟成立职业球员协会， 第 1作者简介：张旭嘉 (1988一)，男，河南洛阳人。在读硕士研究生，专业：体育教育训练学。 Tel：l366l900774，E—mail：333xujia@163．com。 14 建立健全工资商定机制，成立以帮助和支援球员 2．2 “假球黑哨”的环境因素分析：联赛水平的高 未来职业道路的 “职业生涯支援中心”(CSC)， 低与 假“球黑哨”出现的可能性成负相关 帮助现役队员规划职业生涯，提升其职业技能。 足球比赛水平的高低则影响到 “假球