有效打破壁垒发展实践型复合人才——大数据时代应用技术型大学传媒类专业教育模式研究.pdfVIP

第7卷第16期 新闻研究导刊 VoI．7No．16 2016 2016年8月 ofNewsResearch August Journal 有效打破壁垒发展实践型复合人才 ——大数据时代应用技术型大学传媒类专业教育模式研究 吕 玲 (福建工程学院，福建福州350118) 摘要：随着大数据时代的到来，新闻传播业发生了极大的变化，既有报道方式上的变化，也有报道内容上的变化。 大学作为培养新闻传播人才的基地，如何满足业界对专业人才素养提出的新要求，必然需要在培养模式上进行创新改 革。本文以此为背景，分析应用技术型大学传媒类专业应该如何紧紧抓住机遇，在人才培养上开展融合式教学模式，以 期为社会培养更多新闻传播人才。 关键词：大数据时代；融合；新闻传播学；教育模式 中图分类号：G642 文献标志码：A 近年来，“大数据”已经成为人们工作和生活中耳熟能详 图纸”版面，财新网2013年成立数据新闻团队。2014年初，中 的一个词。自2012年起，从中央到地方，有不少新闻媒体敏感 央电视台在“晚问新闻”栏目中陆续推出“据说”系列，运用 地发现了利用大数据进行新闻报道的魅力，纷纷通过开办新 大数据来解读春运、两会、春节，成为国内最早尝试数据新闻 闻节目、开设专版，专栏等形式，进行有效的摸索和尝试，掀起 的电视媒体。 了数据新闻报道的热潮。 这些开辟数据新闻报道的媒体中，既有网络媒体，也有报 依托在大数据基础上的数据新闻，呈现出全样本、可视 纸、电视等传统媒体。在大数据的挖掘和整合中，不同形式的 化、轻量化阅读等重要报道特征，让新闻的客观性、直观性 媒介有着同样的诉求，那就是利用数据和可视化技术为受众 以及预测性都得到了很大提升，其一出现就得到了受众的喜 带去更好的阅读体验。不少媒体在推出数据新闻栏目时还打 欢。从近年来媒体公开发布的招聘岗位来看，对于数据收集、 出了“提供轻量化的阅读体验…‘新闻轻松看”等口号，可见， 处理、分析以及可视化应用等方面的人才需求还是有很大的 数据新闻打破了媒介的属性，成为不同媒介共同追逐和主动 缺口。 出击的方向。 在大数据应用面前，应用技术型大学和其他大学一样，面 因此，对于应用技术型大学而言，要想实现培养应用型技 对的都是一个未知的领域，只有敢于尝试、不断摸索的高校才 术技能人才的目标，只有适应大数据时代对专业人才的需求， 能获取主动权，才能在人才培养上胜出一筹。 用融合的理念来推进新闻传播学教育教学改革，才能让其焕 一、打破学科限制。培养实践型复合人才 发新的生机。 面对新闻传播业的急剧变化，国内外知名高校也在纷纷 二、用开放的姿态，整合师资队伍 重新定义新闻传播学专业教育的内涵和目标，更加注重实践 针对数据新闻的具体报道内容进行分析，我们可以看到 性。对于正在向应用技术型大学转型的非研究型普通本科 传统新闻传播学、网络新闻学、计算机技术与应用、数据处理、 高校而言，只有牢牢抓住大数据时代给新闻传播学教育发展 统计分析等学科与专业知识的影子。这就对高校的师资队伍 带来的机遇，有效打通各种壁垒，真正提升学生的实际动手能 提出了新的要求，教师团队自身必须具有融合性的学科背景， 力、提升办学质量，才能培养更多适应社会需求的人才。 否则很难适应大数据背景下的传媒教育需求。