大学生传媒素质的缺失与建构.pdfVIP

2005 2005年第11期 黑龙江高教研究 No．11 总第139期 Researcheson Education serial．No．139 Heilongjiang Higher 大学生传媒素质的缺失与建构 周红路 (大连理工大学，辽宁大连116023) 摘要：在传统社会中，大学生的基本素质包括政治素质、道德素质、知识素质、技能素质、身体素质、心理素质等诸方面。如 今，高度发达的大众传媒与当代大学生的生活息息相关，面对汹涌而至的海量信息，如何去建设性地选择、质疑、利用及传播， 真切地关系到大学生的健康成长及社会的和谐发展，因此，传媒素质教育便成为了高校素质教育的崭新课题。 关键词：素质教育；传媒发展；传媒行为；传媒素质教育 中图分类号：G40—012文献标识码：A文章编号：1003—2614(2005)11—0148—02 随着时代的发展，一个不争的事实摆在了我们面前：科 “玩具”。江苏省教育部门的一项调查显示，大学生经常上网 技不断创新，知识川流不息，信息滚滚而来……接触媒介已 的达到80％，而这些人中只有15％是为了学习，其他40％的 成为一种文化范畴和生活方式，衍变成我们生活中的阳光、 人是上网聊天，25％的人则是上网玩游戏。 雨露和水，也就是说现代人尤其是大学生生活在一个传媒社 (2)媒介行为的失范——对媒介的滥用。信息时代媒介 会中。因此，提高其传媒素质乃是与时俱进、与世俱进的必 所提供的信息丰富多彩，但同时也是鱼龙混杂。大学生对媒 要之举、迫切之举、创新之举。 介的滥用主要体现在三个方面：一是我国有一半以上的大学 生访问过色情网站；二是大学生大量接触暴力、游戏和赌博 一、大学生传媒行为存在的问题 信息，与之相关的犯罪行为不断增多；三是学生网上侵犯性 媒介时代的任何一所大学都不是与社会隔绝的世外桃 行为层出不穷。 源，必然无可避免地受到空气一般无所不在的大众传媒所制 (3)媒介依存过度。蓝斯·萧曾深刻剖析，这个信息狂热 造的大众文化(有学者称为媒体文化或媒介文化)的浸染。 和信息超载的社会，已经开始出现一种病症，即偏执地使自 可以说，大众文化信息对社会的影响已经到了“全方位”、“全 己遍读一切可读之物，当吸收的阅读量超过可消化的数量 天候”的程度，媒体已经成为社会的第二课堂，“从根本上改 时，超出的部分13积月累，最后因压力和过度刺激转化为所 变了人们的生活方式、思维方式及与周围世界打交道的方 谓的信息焦虑症，即更加疯狂地使用媒介。研究表明，我国 式，即人们很难做到真正自发地、不受媒体文化影响和媒体 大学生存在“媒介依赖”尤其是网络依赖症，严重的网络依赖 描述方式所干预地观察和认识世界。”令人耳鸣目眩的大众 一般占到了5％，“上瘾”的大学生沉湎于网络，长时间“在线” 文化正在通过各种媒介逐步动摇着学校教育的权威地位，向 而不能自拔，严重地影响了学习和生活。 大学人及其所传承的大学文化渗透。 中国人民大学的喻国明教授指出：“目前我国青少年对 当代大学生的传媒素质处于一种严重的缺失状态，具体 社会的基本认识和对社会游戏规则的把握及其人生价值观 表现为： 的形成，90％以上的内容是通过传媒获得的。媒介传播中大 1．接收与反馈的失衡