传媒类高职学生就业指导思想工作探析.pdfVIP

第13卷第2期 湖南大众传媒职业技术学院学报 V01．13No．2 OFHUNANMASS 20l JOURNAL MEDIAVOCATIONALTECHNICALCOLLEGE 3年3月 Mar．2013 传媒类高职学生就业指导思想工作探析 刘丹 (湖南大众传媒职业技术学院招生就业处，湖南长沙410100) [摘要]传媒行业人才需求特点，不利于传媒类高职学生就业；传媒类高职学生就业思想特点， 也不利于传媒类高职学生合理、稳定就业。传媒类高职院校加强就业指导思想教育，应该以学生为主要 对象，以市场人才需求为大的背景，而承担就业指导思想的主体，除开就业部门外，教学系部与合作企业 也是主体的重要组成部分。 [关键词]传媒类；高职学生；就业指导 就业事关民生。近年来，国家千方百计扩大就业， (一)急需新媒体人才。未来3—5年，我国新媒体 今后也将坚持实施就业优先战略和更加积极的就业政 人才和媒体融合人才的缺口达60—80万人。∞’随着三 策，通过稳定经济增长和调整经济结构增加就业岗位， 网融合的加速，新媒体时代快速来临，以微博为代表的 加强职业技能培训，提高劳动者就业创业能力，加大投 传媒资讯的交互性、及时性显著增强。建立在新技术 入和政策支持，完善就业服务体系oEI]除开国家宏观层 之上的新媒体，不仅对于人才的技术提出了新要求，比 面的就业政策外，在微观层面，以就业为导向的高职院 如要求人才具有相应的移动技术和网络技术；也对人 校应该在着重培养学生职业技能的同时，加强就业指 才的质量提出了更高的要求，比如要求人才能够将新 导思想工作，积极解决学生的就业难题。在传媒类高 技术运用到媒体生产各个环节中，同时要求人才对于 职院校中，做好学生就业指导思想工作，应该了解传媒 行业发展具备较高的洞察力，敏锐扑捉新兴媒体市场。 行业就业现状，掌握学生就业思想特点，探索转变就业 传媒产业对于新媒体人才的需求，对于传媒院校的人 思想措施。 才培养提出了新要求。就高职类传媒院校而言，这一 一、传媒行业就业现状 方面的人才培养存在一定的缺陷。高职教育作为高等 从整体上看传媒行业属于“朝阳产业”，具有良好 教育类型，在国内兴起时间较短，其人才培养模式虽然 的发展前景。近年来，传媒产业的总值增长率高于国 是按照市场需求，提倡就业导向，实行工学结合，但在 民生产总值年均增长水平，2009年，传媒产业总值为 实际操作中，受制于各种因素，往往称为普通高等教育 4907亿元，2010年为5808亿元，2011年达到6379亿 的“压缩饼干”，传媒类高职院校的人才培养，也大致如 元，三年的增长率分别为19．3％、17．5％、15．2％。传此。而从另一角度看，先天的不足又可以转变为一种 媒产业的快速增长，需要有强大的人才支撑为保障，因 后发优势，传媒类高职院校如果盯住新媒体发展趋势， 此，传媒行业的人才需求在整体上看是较为巨大的。 积极与新媒体行业探索联合办学模式，双方共育人才， 这也为高职类传媒院校的人才输送提供了发展空间。 则能为高职类传媒院校实现人才培养的后发赶超。 但也应该看到，新时期，传媒行业人才需求类型，会影 (二)要求高学历人才。随着传媒产业发展，其对 响行业对于高职类传媒院校人才的需求。 于人才需求层次的要求，也从先前的专科层次提升到 [收稿日期]2013—03一01 [作者简