2016外科护理学（河南科技版 刘东升）教案：第四十六章 关节脱位病人的护理.docVIP

课程名称 外科护理学 年 级 专业/层次 护理/大专 教 师 总学时 102 本章节学时 2 授课题目 第四十六章 关节脱位病人的护理 教学安排 课 型： 理论√ 实验 见习 其它 教学方式： 讲授√ 讨论√ 指导 演示 案例法√ 其它 教学资源 多媒体√ 模型 标本 实物 音像 其它 教 材 刘东升《外科护理学》河南科学技术出版社 主要 参考书 裘法祖《外科学》人民卫生出版社第4版 吴在德《外科学》人民卫生出版社第6版 郭桂芳，姚兰主编《外科护理学》北京医科大学出版社 曹伟新《外科护理学学习指导》人民卫生出版社 教学目的 与 要 求 1．掌握关节脱位的临床专有体征/处理原则/护理措施。★ 2．掌握常见关节脱位（肩关节、肘关节、髋关节）的临床表现/处理原则/护理。★ 3．熟悉关节脱位的复位方法。 4．熟悉常见关节脱位（肩关节、肘关节、髋关节）的病因分类。 5．了解关节脱位的病因分类/病理生理。 教学内容 与 时间安排 1．教学目标、内容概要介绍 5′ 2．关节脱位的概念、病因分类、病理生理 5′ 3．关节脱位的专有体征、辅助检查、处理原则 10′ 4．关节脱位的护理评估、护理措施 10′ 5．肩关节脱位的病因、临床表现、处理原则 6．肘关节脱位的病因、临床表现、处理原则 7．髋关节脱位的病因、临床表现、处理原则 8．病例分析 9．观看录像 10．教学内容概要总结 5′ 教学方法 讲授法、案例法、比较法、归纳法 教学重点 1．关节脱位和临床专有体征。 教学难点 1．脊柱骨折和关节脱位的病因分类。 2．关节脱位的治疗原则。 师生互动 环节 1. 通过典型病例分析，向学生提问，提高学生分析问题和解决问题的能力。 2. 用提问的方法介绍护理诊断，通过抢答活跃课堂气氛。 3. 培养学生健康教育的能力。 思考题 及 作业题 1．女性患者，65岁，摔伤后左髋部疼痛、压痛，不能站立行走，左下肢屈曲、内收、外旋和短缩畸形。 （1）此患者可能的诊断是什么？最常见的并发症是什么？ （2）如何进行治疗？ （3）该患者应采取什么体位？ （4）治疗期间主要的护理问题有哪些？（最少3个） 教学中的 创新点 1．加强基础与临床的联系 通过复习骨与关节的解剖生理概要，帮助同学理解关节脱位的病因、病理生理和临床表现；结合临床病例分析讲解护理评估，护理诊断，护理措施。 2．采用专业英语词汇 关节脱位 (dislocation)、 肩关节脱位 (dislocation of shoulder)、肘关节脱位 (dislocation of elbow)，髋关节脱位(dislocation of the hip)。 3．介绍学科进展内容 （1）关节脱位病人临床常用固定方法。 （2）关节脱位病人关节功能锻炼和康复治疗方法 教研室或 课程负责人 意见 合理安排授课时间、授课内容，教学目的要求清新，重点难点突出，符合大纲要求。 负责人签名： 年 月 日 实施情况 分 析 按照计划实施，时间内容比较合理。同学们态度比较认真，积极参与课堂教学活动。病例讨论分析时，能够较好地运用护理程序，提出护理问题，制定出对应的护理措施，教学效果好。 年 月 日 2