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当代大学生职业生涯规划教育存在的问题与对策探析 　　[摘 要] 职业生涯规划教育对于当前大学生学风建设及未来就业具有重要的指导意义。针对高校大学生开展职业生涯规划教育过程中存在的问题，研究加强大学生职业生涯规划教育具有很强的现实意义。要建构由专程辅导员和导师组成的团队，形成职业生涯规划合力教育，同时还要划分职业生涯规划教育阶段，制定明确目标，并且兼顾职业生涯规划教育发展性，适应大学生心理认知，这样多层次全方位的推进改革，才能充分发挥大学生职业生涯规划教育的应有作用。 　　[关键词] 大学生；职业生涯规划教育；问题；?Σ? 　　[中图分类号]G648 [文献标志码] A [文章编号] 1008-2549（2017） 04-0008-02 　　职业生涯规划教育是营造学风，促进大学生顺利就业，并实现自我价值的综合性教育。在当前的就业形势下，大学生的就业问题是高校所面临的一大难题。问题的原因来自多方面，其中，高校内部教育体制的部分缺陷是重要的一环。高校只有积极主动地开展有效的职业生涯规划教育，才能发挥职业生涯规划教育的引导作用，形成就业新气象。 　　一 高校进行大学生职业生涯规划教育的重要意义 　　1 职业生涯规划教育有助于大学生的学风建设 　　大学生成为学习的主体，这是当代教育的要求，也是高等教育发展的趋势。加强大学生的职业生涯规划教育，让他们在学校阶段就认识到“志当存高远”。高远的志向对学生学习的激励是长久的，荀子言“志不强智不达”，没有远大的志向，智力也会受到限制。因此，加强对大学生的职业生涯规划教育，帮助他们树立一个远大的理想，有一个明确的学习目标，对学生的学习态度将会产生深远的影响。 　　2 职业生涯规划教育是促进就业的有效手段 　　在就业的十字路口，很多大学生茫然无措，不知何去何从。其中最大的原因就是大学期间缺乏对未来生活和职业目标的规划与准备。因此，帮助大学生做好大学生职业生涯规划现实意义重大。职业生涯规划教育不只是按照自己的资历条件找一份工作，更重要的是尽可能地规划未来职业发展的历程，设计合理可行的职业生涯发展方向，把“想做的事”与“能做的事结合起来”，有助于大学生全面认识自我，学会奋斗和坚持。 　　二 高校大学生职业生涯规划教育存在的问题 　　1 课程团队结构不合理 　　职业生涯规划教育在我国教育事业中兴起较晚，全国各类院校还没有意识到职业生涯规划教育能够在特定领域发挥其专业性，没有把职业生涯规划教育放在促进大学生就业工作的重要地位。因此，对于职业生涯规划教育团队要由一定数量的专业人员组成的要求，当前大部分的院校落实不到位，建设资金投入量小，专业工作人员的配备和专业能力、素质也无法满足促进学生就业工作的需求。 　　2 课程缺少阶段规划期 　　对于大学生而言，每一个发展阶段都是生涯规划中不可缺少的重要组成部分。制定合理的、正确的阶段性规划对大学生影响极大。据调查，大量院校的职业生涯规划教育放在大一新生阶段，这一时期大学生刚进校园，对于四年后的毕业打算其实并没有太多理性的认识，在这一时期进行开课，由于同学们尚未认识到这一门课程的重要性，教师的教学效果可谓事倍功半。因此，有必要在大学生每一个学习阶段进行职业生涯规划教育，这样才能更有利于大学生在每一阶段做好自己的规划，从而能够充分发挥这一课程的作用。 　　3 课程脱离学生心理发展实际 　　从高校课程设置的现状出发，当前职业生涯规划教育课程脱离学生心理发展的实际，即只提供相关应聘信息，没有针对性地教授大学生应聘技能，在学生应聘失败后未能及时地与其沟通，从而能够发现失败原因，做好心理疏导工作。大学生在实现就业的过程中会遇到许多困难，如多次应聘未果引发的消极情绪，与其他就业成功的同学相比产生的自卑和焦虑心理，这些可能碰到的心理问题都应该纳入职业生涯规划教育应对的范畴。 　　同时就职业生涯规划教育课程本身的开展而言，也存在一系列问题，比如高校的生涯教育明显存在教学形式化、内容分散化、授课大班化以及专业同一化等现象，改善这些现象也是高校能够充分发挥生涯教育作用的前提。 　　三 解决大学生职业生涯规划教育问题的对策 　　1 由专职辅导员和导师组团，形成职业生涯规划合力教育 　　许多高校的生涯教育课程辅导人员目前是由就业工作指导部门的教师担任，另外，部分辅导员及学生也是该门课程的相关负责人员。为保证高校大学生职业生涯规划教育工作的有序开展，高校必须要转变课程观念，全面贯彻落实国家职业生涯规划教育政策机制，同时能够充分认识到职业生涯规划教育的专业性和重要性，大力引进相关专业人才并鼓励在职教师参加相关就业指导培训，形成科学、系统的职业生涯规划教育指导体系，为职业生涯规划教育打造一支专业的人才队伍。 　　第一，重视培养懂政策、业务精的教师指导团队。有必