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广州部分高校教室课桌椅尺寸测量与评价 　　摘 要 选取广州8所高校课桌椅为调查对象，测量其功能尺寸，并通过随机抽样的方法选取共计1036名学生，获得学生近视率及其对现有课桌椅使用的满意度等数据，根据GB/T 3976-2014《学校课桌椅功能尺寸及技术要求》对数据进行分析评价，从而了解广州市高校课桌椅尺寸的达标情况，为高校课桌椅的合理配置提供理论依据。 　　关键词 高校；课桌椅；功能尺寸 　　中图分类号：G48 文献标识码：B 　　文章?号：1671-489X（2017）02-0016-04 　　Measurement and Assessment of Size of Chairs and Tables Among 　　Universities in GuangZhou//YAN Kai， ZHOU Huasheng， YE Jiayu， 　　WAN Weiren 　　Abstract In order to know about the condition of demonstrating compliance with the size of the chairs and tables in the universities in Guangzhou and provide theoretical basis for the reasonable con-figuration of chairs and tables， we chosen 8 universities and 1036 students from the schools we chosen by simple random sampling as the subjects of survey， and then we surveyed the size of the chairs and tables before collected the data about the rate of myopia and the satisfaction of the desks and chairs among the sample of students. Finally， we analyzed and evaluated the data we collected according to Functional sizes and technical requirements of chairs and tables for educational institutions （GB/T 3976-2014）. 　　Key words university； chairs and tables； functional sizes 　　1 引言 　　课桌椅是学校等教育机构的基础教学设施。不合适的课桌椅会引起人体过早疲劳，降低学习效率；长期使用尺寸不达标的课桌椅更会造成颈、肩、腰、背等部位的累积损伤[1]。科学合理的教室课桌椅配置有利于减轻学生疲劳程度，保证学习效率。 　　2014年由国家质量监督检验检疫总局及国家标准化管理委员会颁布的GB/T 3976-2014《学校课桌椅功能尺寸及技术要求》规定了高校学生课桌椅的功能尺寸，但研究发现其达标率较低且此类研究报道不多。当下，高校课桌椅功能尺寸对学生健康的影响和广州高校课桌椅的达标情况应引起社会重视。为此，笔者于2015―2016年间同时对广州市8所高校进行抽检，并对学生进行桌椅满意度调查，以了解广州市高校课桌椅配置状况，为优化教学环境提供理论依据。 　　2 对象与方法 　　对象 选取广州市8所高校课桌椅为调查对象，8所高校依次为南方医科大学（以下简称NYD）、中山大学（简称ZD）、华南理工大学（简称HGD）、华南师范大学（简称HSD）、广州大学（简称GD）、广州工业大学（简称GGD）、广州中医药大学（简称GZY）、广州医科大学（简称GYD）。高校教室的选择以该校学生使用时间长且频率高为原则。 　　方法 使用标准钢卷尺测量课桌椅的功能尺寸，测量内容包括桌面高、桌面深、桌面宽、桌下净空高、座面高等。对照《学校课桌椅功能尺寸及技术要求》（GB/T 3976―2014）进行评价[2]。 　　使用纸质版调查问卷对高校学生的身体情况及课桌椅的舒适度进行调查。问卷采取随机发放的形式，共发放调查问卷1059份，其中有效问卷1036份（每间学校不少于100份），问卷有效率97.8%。调查主要内容包括被调查者基本信息、课桌椅舒适度及使用者身体状况。后文关于课桌椅尺寸对学生视力的统计分析已考虑并排除了干扰样本，即进入高校前视力已受影响人群。 　　术语和定义 桌面高，指桌面近胸缘距离地面的高度。桌面深，指