中职数学解不等式路线图教案.docVIP

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中职数学解不等式路线图教案

解不等式路线图 解不等式是不等式一章的重点,很多数学问题或实际应用问题中都要涉及解不等式,因些掌握好不等式的解法是一个非常重要的使命,尤其是通过求解含有参数的不等式,训练我们的基本数学素养是一项现实的任务. 一、不等式分类 二、解不等式路线图 绝对值不等式超越不等式幂指数、真数或角的无理不等式有理不等式整式不等式一元一次、二次不等式(或不等式组). (Ⅰ)解不等x的范围. (Ⅱ)同解不等式:解集相同的两个不等式. ()同解变形:一个不等式变为另一个不等式,且这两不等式是同解不等式的变形. (Ⅰ)一元一次不等式(组)的解 的形式,再给不等式两端同除以aa的正负不确定时,要讨论. ⑵一元一次不等式组的解,是组内各不等式解的交集. 例1:解关于x. 解:原不等式化为:,即. ,即时,得,所以此时原不等式无解; ,即且时,原不等式的解为; ,即时,原不等式的解为.(综上略) ()一元二次不等式的解 或的形式. ,则求两根或分解因式,使用“大于在两边,小于夹中间”写出解;若或,这是特殊情形,利用相应一元二次函数的图象写出不等式的解. . 分类是由不确定和不统一而引起的;分类标准是根据需要而设定的,这种“需要”可能是:是什么不等式(一次?二次?);开口方向如何;根的判别式的正负;根的大小. 恒成立的充要条件是:且;恒成立的充要条件是:且. 恒无解的充要条件是:且;恒无解的充要条件是:且. 2:解关于x. 解:原不等式化为:. ①当,即或时,原不等式解为或; ,即或时,原不等式的解为或; ,即时,原不等式解为或. (略). 3:解关于x. 解:⑴若,则不等式为,解为. : ,即时,解为; ,即时,无解; ,即时,无解. ,此时不等式变为: ,即时,∵与的两根相同,此时解为或; ,即时,解为或; ,即时,解为.(综上略) (Ⅲ)高次整式不等式的解 . ⑵分解因式后若有因式的平方,则平方不影响符号,只要注意该二次式等于零时的x是不是不等式的解即可;若有因式的立方,立方与一次式对符号的作用一样. ⑶当原不等式中含有等号时,解中也要有等号,但等号不要重复. 例4:解不等式. 且,故解为或. (Ⅳ)分式不等式的解 . ⑵所有的分式不等式都可化为下列两个类型之一: ①; . 例5:解关于x. 解:原不等式化为:,即. ㈠当时,原不等式变为,∴此时解为. ㈡当时,的判别式为. ⑴当,即,即. ①若时,有,此时原不等式化为: 或. ,原不等式化为,∵与的两根相同,且,于是原不等式进一步化为: ,∴此时原不等式解为或. ⑵当,即时,原不等式化为,即,∴此时原不等式解为. ⑶当,即时,恒大于零,∴原不等式解为. 综上(略). (Ⅴ)无理(根式)不等式的解 . ⑵所有开偶次方的根式不等式都可化为下列三个类型之一: ①; 或; . 例6:解不等式. 解:原不等式即,故,即,解之得. (Ⅵ)指数、对数、三角不等式的解 . ⑵注意指数式、对数式的底大于零、不等于1,真数大于零的前提,以及三角函数的周期性. x的不等式. 解:原不等式等价于. ⑴当时,得,故,∴; 时,得,故,∴. 综上(略). ()绝对值不等式的解 . ⑵去掉绝对值常用方法的有四种:定义法;“大于在两端,小于夹中间”;平方法;数形结合法. 例8:解不等式:. 分析一:由绝对值的定义:,据此去掉绝对值. ①或 ②, 或;由②得,∴原不等式的解为或. ,或;当,恒成立. ⑴当,原不等式成立,故是原不等式的解. 时,原不等式化为①或 ②, ;由②得,∴原不等式的解为或. “平方”去掉绝对值可避免分类讨论. ⑴当时,原不等式成立,故是原不等式的解. 时,原不等式化为,即, 或,故或,∴原不等式的解为或. . 解法四:设,,作这两个函数的图象(如图1),由,,由图知原不等式的解为或. ⑴若不等式对一切xx的范围. ⑵解不等式. ⑶解不等式. ⑷. ⑸. ⑹解关于x的不等式. 参考答案或提示:⑴. ⑵. ⑶或. ⑷或. ⑸绝对值的几何意义或由绝对值的定义分段去掉绝对值,结果为或. ⑹分类讨论. 2 x2 x1 O y x 图1

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