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信息技术来到教育教学之中 　　【摘 要】信息技术作为一种技术手段，越来越多地被运用到教育教学当中来，它的普及和渗透，使教育领域发生着日新月异的变化。本文总结了自身在教学中的感受，论述了信息技术对教育教学的影响这一内容。 　　【关键词】信息技术 教育教学 影响 　　随着信息社会的不断发展，传统教育愈来愈不能适应社会的发展要求。信息时代给教育注入了新的生机和活力，对教育提出了更高的要求也产生了深刻的影响。本文结合自身所教思想品德学科，从信息技术对教师、学生两方面的影响和大家一起进行探讨。 　　一、对教师的影响 　　1、是一种解放。一说起课堂教学，声音嘶哑、粉尘飞扬就是我 　　脑海里的一种景象。当我们提倡激发学生的自主能力，提倡让信息技术贯穿教学的时候，就我个人而言，有一份雀跃，因为嗓门、嘴巴、鼻子得到了解放。用多媒体展示知识点，引导学生自主思考，老师进行适时的点拨、解疑，说的相对而言少了。不管是基础问答还是探究拓展，以课件的形式快捷而又清晰地展现，粉笔的舞台也就缩小了。 　　再者，可以减少教师备课的压力。教学是艺术，我们希望每一堂课都是精彩的，高质量的，而要做到这一点，关键在于备好课。每一个教师都要根据学生的实际情况，精心选择和设计最佳的教学方案。可是，传统的备课方式让教师在备课上倾注了大量的心血，收效却往往是低微的，因为备课时仅限于备课本，看教学参考书，查阅有关的教学杂志，得到的文字，图片等材料是极其有限的。当信息技术创建了教学资源库之后，对改善教师的备课方式产生了重大的影响。它不仅能减少教师的低水平的劳动，还可以进行资源共享。从某种意义上看，教育已经开始在打破教室，学校，地市的界限，某种有价值的资源，某种优秀的教学方法就不再只为某个教师所独有，某所学校或某个区域来树立标榜，它们很快地会被更大范围内的教师与学生所共享。每一位教师利用现代信息技术，享受必威体育精装版的，最先进的知识成果，并应用到最富有创造性的教学工作中去，同时还不断地总结、充实、更新教学资源的内容，形成了一种良性循环，教师备课的压力自然而然就减少了。 　　2、让老师远离“现代文盲”的称号。新世纪文盲的标准不仅仅是指不会识字，还包括不能识别现代社会符号和不会使用计算机的人。采用信息技术教学，在制作课件的过程中，对于计算机的一些基本运用，对于word，excel，power point的运用会从不熟悉到熟悉，从熟悉到更高级别的使用；而一些新兴事物诸如微课的制作、使用，老师们也在逐渐接受并融入其中。时代在前进，教师也在前行。 　　3、使科技的力量注入教育，使教师的科学素养得以提高。虽然我国的科技取得了显著的成就，但与发达国家相比还有一定的差距。科技水平的提升表现在国家的方方面面，而在教育中整合信息技术也是其中不可缺少的一个领域。信息技术促进教育的发展，促使教师去掌握现代科技，同时，教育亦可深化信息技术，教师在学习信息技术的过程中，不断研究、甚至创造更实用更鲜明、更适合学生学习的信息技术，这样相互促进，对于社会而言，是一种贡献！ 　　二、对学生的影响 　　1、对学生吸引力更强。就象磁铁的南北极，多媒体激发了学生的学习兴趣，在我们政治学科，一幅画、一首诗、歌、一段视频、一个故事，就这样出现在学生的面前，一份兴趣，一份活跃也就在学生的身上凸现了出来。对知识的理解更为轻松，也更为深刻。课堂气氛也好，积极性也罢，似乎都已不成问题。 　　2、培养学生自学的能力。传统的教学强调教师是专家学者，教科书是主要学习资源，信息是现成提供的，以教师中心，知识的传递主要靠教师对学生的灌输，作为认知主体的学生在教学过程中自始至终处于一种被动状态，其主动性和积级性难以发挥。而信息技术下的教学强调教师是指导者和参与者。多样化资源和媒体、信息的来源是靠学习者亲自有哪些信誉好的足球投注网站发现的。学习者在教师的指导下，能够轻松的获得自己想要的信息、知识，能够及时解惑。获取信息的途径改掉“教科书一统天下”的状况，教师也已经不可能像以往那样总是首先获取某种信息，甚至可能时常落后于学生。这样有利于培养学生发现问题、思考问题和解决问题的能力，培养适应社会生活的能力，培养学生的应变能力。因而信息技术的出现能够培养学生自主地控制时间，自主地学习。 　　3、提高学生对国家的关注度。政治这门学科突出的特点是跟着时事走，本年度国家的政策变化，重大决策，国际国内热门的新闻话题，或多或少都能与书本知识有着这样或那样的牵扯，把这些通过多媒体引进课堂，国情教育、感恩教育、责任教育、生命教育等等，做到了知识来自生活，而知识又回归了生活。学生不会对自己的国家一无所知，不会对身边的事物一片茫然，这才是新世纪所需要的学生。 　　我们常说，网络是一把双刃剑，有利也有弊，而在教学中我们利用的正是信息技术的优点，让它为我所用，让它为我服务，相信我们